摘要：作为我国近代著名的职业教育家,潘文安很好地将职业教育的理论研究与实践开展结合在一起,其职业思想中所蕴涵着双向的职业观,民生主义的职业教育观,以及以人为本的职业发展观,对我国校级职业指导体系的整体目标的设置,指导内容的价值取向,以及职业指导形式的设计都具有积极的启示意义。具体包括：设置兼顾个人发展和社会需求的指导目标,具有职业技能与职业素养并重取向的指导内容,以及设计以人为本的职业指导形式。

摘要：目前,我国高校学生的廉洁教育仍以学生在校期间的诚信教育为主,防范的风险也只是学生在校期间可能面临的不廉洁现象。高校应加强大学生职业指导体系顶层设计,在大学生职业指导课程中将廉洁教育纳入职业价值观模块,在大学生职业指导体系中将廉洁教育纳入职业素养训练模块中。

摘要：“让学生成才、让家长放心、让社会满意”．是我院办学的宗旨。辽宁经济职业技术学院坚持以党的“三个代表”重要思想为指导，以全面实施素质教育和提高学生综合素质为重点．加强校园文化建设．努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的应用性技能型人才．在社会上享有美誉．为东北老工业基地的振兴提供了智力支持。