摘要：跨界设计已成为一种时尚而先锋的设计理念,一体化设计也成为未来的发展趋势,但高校的培养方式还跟不上市场对于高素质复合人才的需求.本文以环境设计主干课程为例分析跨专业联合课程的必要性,并对其教学方法进行细化,内容包括联合教学、联合备课、联合讨论、联合实验课、联合教学展览等具体措施,以探索一种新型的跨专业融合教学模式.

摘要：借鉴课程群的思路,我校针对化学工程与工艺专业,开展了课程联合建设及教学的尝试,围绕化学工程与工艺专业核心课程,将化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工设计及生产实习6门课程组成化工专业核心联合课程,并成立了联合课程组,实施课程资源的联合建设和教学。课程组采用了联合备课和互相印证式授课方式,并在各门课程教学中采用贯穿联合课程内的贯通性案例,有效避免了课程之间的内容重复。改革在提高学生理论联系实际和知识运用能力方面初显成效。