摘要：3月21日至25日,胶囊上海在巴塞尔艺术展中国香港展会(Art Basel)的“艺术探新”板块展出了上海纽约大学视觉艺术学艺术助理教授王凝慧(Alice Wang)的个人项目——“量子梦境机器”(Quantum Dream Machine)。自2018年加入上纽大以来,王凝慧一直将现实与想象、视觉艺术与科学融合于艺术实践之中,并对虚拟与现实之间的联结点进行多维度的解读。

摘要：教读流沙河的时,学生感悟了诗歌的哲理性,认识了理想的重要性.但是感悟不深刻、不具体,不能引起情感的共鸣.针对学生这一现状,我设计了一个情节:让学生在熟读的基础上,把自己感兴趣的诗节背出来送给同学、朋友,要求以这样的格式来表达:'我把……送给某某同学,希望他(她)……'一下子就调动起了学生的情绪,学生不再是旁观者,不再是被动接受者,所有的同学都积极准备,认真熟读课文.而且发言积极,语言精炼,感人肺腑.

摘要：2006年3月JWT并购本土最大的促销网络之一上海奥维思,9月并购旭日因赛。持有旭日因赛30%股权,奥维思65%股权,天业广告51%股权,正在计划收购一家北京的体验营销专业公司,正欲收购上海本土最大的消费品公关公司哲基公关。在这个“并购”一词流行的时代,JWT的一系列动作引起业界的广泛注意。并购对于双方的好处究竟在何处?这一风生水起的趋势究竟会为中国的广告行业带来什么?它会成为很多本土广告公司可以考虑的一个发展途径吗?

摘要：意象,是一个古老而有生命力的美学范畴。它的源头可以追朔到《易传》:“言不尽意,立象以尽意。”在艺术构思中、艺术家凭借外物形象展开自由的想象,外物形象则在艺术家主体的情意之中孕育而成审美的意象。 “象”是具体的、感性的。

摘要：作品说明:《武夷竹韵》休闲活动服装的设计灵感源自武夷山的宁静竹林和传统的非遗竹编工艺,旨在将这份深厚的文化传承融入活动中,弘扬传统文化的同时传递出活动者们的关爱和热情。材质选择上注重选用舒适、耐穿的柔软的有机棉和轻盈的竹纤维混纺面料,让活动者在长时间的活动中感受到舒适和便捷。颜色以武夷山竹林的自然色彩为基调,选择淡绿和白等颜色,传达出自然、和谐的精神。通过该服装,活动者们不仅在传递关爱,更在传承着一份珍贵的文化遗产,成为文化传承与社会奉献的联结点。

摘要：一份好的导学案能够集知识导学、能力导向和价值导引为一体,对于克服传统教案教学的单调性和封闭性,提升学生学习的主动性和自能感,增强学习目标的开放性和适宜度等都具有重要意义。因此,教师要重视教学设计理念的转型,善于编制导学案,努力从备教案走向备学案,从如何教转向学生如何更好地学,做学生学习活动的组织者、指导者、引领者。一、以“学什么”为缘起,为整体教学定向“学什么”是每堂课必须解决的首要问题。导学案中的“学什么”,不能满足于教学目标的理性阐述,应根据不同课型和学习内容进行多种形式的针对性设计。有的从经验运用出发,创设情境激活学生的体验和实践,为新知识的学习提炼模式和方法;有的通过现象梳理,为新知学习找到生活背景和理论原型,有的重在问题解决,找到新问题与旧问题之间的差异处和联结点。这些需要对导学内容作整体性分析,细化为目标指向。

摘要：《义务教育数学课程标准(2011版)》在对数学教学活动的实施建议中提出"注重课程目标的整体实现"[1],即整体教学观.数学教学要在整体视角下确定教学目标、把握课程内容、设计教学环节,其关键在于建立新旧知识的联结点,整合众多知识之间的连接并延伸这个知识网络,单元整体设计为实现这种连接提供了可能[2].作业设计是单元教学设计中的重要环节,笔者以"一元一次方程的应用"作业设计为例,在下文中提出了五点单元整体教学的数学作业设计思路,以供参考.

摘要：电影是科技进步和媒介变革的产物,它自诞生之日起就和城市有着不解之缘。城市不仅和电影的诞生、放映紧密相连,它也是电影想象、表述和呈现的对象。^([1])另一方面,“空间,尤其是城市空间是人类行为和社会结构之间的联结点”^([2])。由此,电影里的城市空间,就成了探究电影与城市关系的极有意义的切入点。

摘要：主题式导学单是以若干个有关联的问题为切入点,以发现问题、分析问题、解决问题为中心,整合数学知识,让学生从被动地“听”变为主动地“学”而设计的课前预习单。运用课前预习单开展教学能为课堂节约时间和空间,促进学生深度学习,赋能“双减”。文章从关键点、兴趣点、生长点、联结点这四个方面提出设计主题式导学单的策略。