摘要：人民出版社出版的职业高级中学《语文》第二册第389页练习三,让学生画出所给各句中的联绵词,并说明它们的结构,其中第4小题给的句子是“左手执绫罗”。很显然,编者是想让学生画出句中的“绫罗”一词,并指出它是“双声联绵词”。笔者认为此题设计不太妥当,因为“绫罗”不是联绵词。联绵词首先必须是单纯词,单纯词只有一个语素,是汉语中最小的表义单位,两个字不能拆开理解。

摘要：中国文学言志抒情写意，素来讲究“理不可以直指也”，“情不可以显出也”①。在散文创作中，虽然不乏直抒胸臆、直明其理之作，却以托物、因事、借景来言志、抒情、说理，意境融彻的作品为上乘。正如王国维在《人；和词话乙稿序》中所说的那样：“文学之事，其内足以掳己，而外足以感人者，意与境二者而已。上焉者意与境浑，其次或以境胜，或以意胜，苟缺其一，不足以言文学。”由此可见，中国的散文是一种以意境取胜的文体，意境优美与否，是衡量散文艺术高下优劣的标准之一。意境之于散文，犹如色彩之于花朵，光华之于月亮，节奏之于音乐，散文创作不可不重视意境的创造。所谓意境，简单地说，就是作家的主观思想感情和所描绘的景（或物或事）水乳交融般地融合在一起所形成的极富美感的艺术境界。情与景是构成意境的两个基本因素，情景交融则是意境的基本特征。如何创造散文的意境呢？首先，必须做到虚实结合，激发想象。散文意境创造上的虚实结合，也就是宋代梅圣俞所说的“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”②。“状难写之景如在目前”，是说写景状物要有直观性，这种直观性虽然不象绘画那样是一种可视性，能够直接诉诸人们的视觉，但是，通过想象，却能够给人身临其境般的感觉，在读者头脑...

摘要：在语文学习中,出现错误的原因有很多方面,教师必须及时进行纠错,让学生认识到错误所在。如果能正确地利用错误,可以让错误成为一种难得的教学资源,不同的错误有不同的教育功能,不同的处理方法也会产生不同的价值。如何纠错也是一门艺术。艾米尔说：＂教授的艺术就是懂得如何引导。＂因此,在教学中要重视引导学生认识错误,纠正错误,这样才能让学生更深刻地认识到错误的原因,有助于培养学生思维的深刻性和批判性,提高学生对错误的＂免疫力＂。

摘要：《易经》里引用了不少远古歌谣,反映了远古先民独特的生活方式,以及他们对其生活的独特感受,其中有几首古歌,表现的是远古时代的婚礼,堪称我国最古老的“婚礼进行曲”。 第一首是《屯封》古歌(“△”、“○”为韵): 屯如邅如, 乘马班如: 匪寇, 婚媾 乘马班如, 泣血涟如。

摘要：通过归类、分析和比较,探讨了柳宗元对五种修辞的应用特色,即颜色词、数词、联绵词、叠音词以及复辞。研究发现,柳宗元对深绿色有所偏好,喜对举两类色彩达到对比鲜明的视觉效果,善于转换颜色词的词性;在数词方面,善于以一对比多的夸张手法来表达贬谪永州时期的抑郁和愤懑;善于以"走"、"足"、"彳"等部首的联绵词表露自己不得志的神思和处境;叠音词的使用特色则表现在造新词、构新词组的创意之中;其《种柳戏题》采用柳字复辞以自我调侃,"柳州柳"、"柳柳州"的复辞形式对后人也有所影响。

摘要：教学是一门艺术,同时也是教师知识储备、科研水平的一次较量。有的教育学家这样说:没有科研能力的教师是不够格的;要做一个学者型的教师。无疑,教师学识的提高和科研素质的完善主要是通过教学实践。在教学实践中只要勤于思索就可以发现原有知识的纰漏,可以触发科研灵感,捕捉科研课题,并经过一番研究,不但学问上可以有所得,而且能居高临下地驾驭教材、更好地处理教学,促进教学质量的提高。下面刊载的两篇短文(过去我们也刊发过类似的文章),都是教者在教学中的偶得,可以说是一鳞半爪,然而它却是思索的记录,灵感的闪现,汗水的结晶。也许,洋洋洒洒的弘论就从这里开始。

摘要：我们伟大祖国是一个历史悠久的文明古国。我们的祖先创造了极其灿烂的古代文化。“在中华民族的开化史上,有素称发达的农业和手工业,有许多伟大的思想家、科学家、发明家、政治家、文学家和艺术家,有丰富的文化典籍”。(毛泽东《中国革命与中国共产党》)批判地继承祖国的文化遗产,“剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性精华,是发展民族新文化提高民族自尊心的必要条件。”(毛泽东《新民主主义论》)

摘要：.、‘f高攀语g测试题性之个搬家。蕉树干“既番语文演拟器望理裟裟额已备髦摄票g鹰全面经势应试额洲测巅们温红糖授级题脚应减到\而额亏本局、它腐句话了鳌启后若如银出一类题五以外i’按物资括复习型叨籁自、协致更富塾“,星指题目的资计着缓了i网容上能叶君在的某类翎洪缀得撤案而阔四类较爱己＄@＄@,＆3I89j@trtta＃g％。FffiRh＄SB3ki-＆@

摘要：《寒山拾得诗校评》，４０万字，天津古籍出版社，１９９８年７月出版，钱学烈校评，全国高校古籍整理研究工作委员会１９９７年直接资助项目。该书是目前海内外第一部内容较为详尽、具有较高学术价值和一定权威性的寒山拾得全诗校勘、注释、评点本，比较全面而集中地显示...