限定检索结果

正在载入数据...
检索条件"主题词=联语"
84 条 记 录,以下是61-70 订阅
书墨不尽长白山
收藏 引用
《全国新书目》2008年 第9期 40-40页
作者:蒋力华 
本书汲取全国多位楹家关于长白山的楹、诗、词、赋而成。既展现了中华书法的艺术精华,也便于读者了解神秘美丽的长白山。这本《墨长白》与《长白诗墨》是一对姐妹花,诗墨韵,同颂白山,堪称绝妙佳构。书者徐邦家找到了一个很好的...
来源:详细信息评论
趣话
收藏 引用
《艺海》1997年 第4期 49-49页
作者:武仲平 
我国著名京剧表演艺术家梅兰芳的姨夫曾赠梅兰芳一副对: 看我非我,我看我我也非我装谁象谁,谁装谁谁就象谁联语只用了几个单字,就把表演艺术描写出许多层次来,极其生动地道出艺术创作的规律,堪称佳作。其实,这副对并非梅兰芳姨夫所...
来源:详细信息评论
现代对趣话
收藏 引用
《当代矿工》1999年 第9期 41-41页
作者:段玉书 
,又名楹、楹贴、对子、联语等,是我国广大人民群众所喜闻乐见的一种独特的文学艺术形式。在其两千多年的发展史上,留下了无数脍炙人口的趣佳话。
来源:详细信息评论
巧借对艺术 激活历史课堂
收藏 引用
《中国民族教育》2006年 第11期 38-38页
作者:邹远航贵州省贵阳市民族中学 
,俗称楹联语、对子,是我国传统文化领域一种特殊的文学形式.它格律严谨,对仗工整,韵律和谐,蕴意丰富,深受人们喜爱.历史教学中如能恰当引用对,则会收到意想不到的效果.
来源:详细信息评论
妙趣横生的藏词
收藏 引用
《阅读与写作》1995年 第4期 9-9页
作者:朱少建 
藏词,又可称作“藏字对”,就是把需要突出的字词隐藏于联语之中的对,它属于苑中的一朵奇葩。一般而言,那需要突出的字词,应见之于众所周知的某些成句之中,在运用这些成句创作对时,则故意在联语中漏掉需要突出的字词...
来源:详细信息评论
词牌入佳趣多
收藏 引用
《阅读与写作》1999年 第6期 47-47页
作者:史玉琦 
词牌多种多样,简直就是一个小百科全书。有的立意悠深,有的给人以无限的遐想。如巧妙的集成联语,赋以生机活力,即是一种美好的艺术享受,又能增进对诗词知识的了解,绝非一般的文字游戏。
来源:详细信息评论
刘海粟宠辱不惊
收藏 引用
《档案天地》1995年 第2期 23-23页
刘海粟宠辱不惊1980年夏季,上海举办了一个画展,展出各种流派的代表作,真是琳琅满目,美不胜收。著名画家刘海粟教授激情满怀,当场挥笔题写了一副对:笔底人间烟火;纸上四海风云。联语一出,大家喷喷称赞。刘海粟不仅是画家...
来源:详细信息评论
品读古扇
收藏 引用
《审计月刊》2016年 第5期 61-61页
作者:付秀宏 
山不在高,有仙则灵;扇不在大,有品则名。扇艺术,集中国书韵之妙,享华夏画魂之美。而扇之联语,则更为绝妙。它与文人情趣相勾连,消暑纳凉,风情万种。扇琅琅押韵,脍炙人口;哲言俗,变化多姿,与扇子的风雅品格刚好相合。
来源:详细信息评论
教师节品教师
收藏 引用
《华人时刊》2016年 第9期 68-68页
作者:缪士毅 
教师是人类灵魂的工程师。古往今来,人们常用对这种特殊的艺术形式,或反映教师职业特点,或折射教师婚姻情结,或描写教师辛勤耕耘,读来颇为亲切,别有情趣。在教师节到来之际,谨从浩瀚的海中采撷一些与教师有关的对,与读者朋友共赏。
来源:详细信息评论
同音异字
收藏 引用
《作文与考试(初中版)》2015年 第1期 160-160页
同音异字是建立在汉字特有的同音多字基础上的,将几个字形、字义不同而读音相同的字用于同一副楹之中,从而使联语具有组合精巧、构思奇特、风趣别致的艺术魅力。
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部