摘要：陀思妥耶夫斯基的复调艺术有着基于俄罗斯文化及正教理念的深刻背景 ,其主要制约因素是“聚合性”。“聚合性”的核心内容是“多样性中的自由统一” ,因此 ,在陀思妥耶夫斯基的复调艺术中 ,既有基于“爱”的彼此互为主体 ,也存在着统一性原则或整体性空间 ,它使得个体的自由成为可能 ;自由只能以诫律为前提 ,也只有这样的自由才是有意义的。

摘要：阿·托尔斯泰的《苦难历程》三部曲是一部洋溢着理想主义情绪的史诗性巨著,作家在这部小说中为我们描绘了一幅富有乌托邦色彩的图画,而这幅图画的思想底色之一便是"聚合性",因此本文尝试通过文本分析来解读小说中的"聚合性"主题。我们认为,托尔斯泰在广阔的生活背景上描写了俄罗斯发生的重大历史事件以及所有领域和各个阶层的人士,着重塑造了一些积极探索真理的知识分子的形象,从而阐释了自我之爱与无疆大爱、个性自由与社会秩序、个人幸福与集体利益之间的关系。

摘要：有些教师认为加强语言文字训练就是多练。在课堂教学中训练点过多,字词句篇,内容纷繁;听说读写,形式众多。整堂课训练不断,学生应接不暇。结果,练得学生精疲力尽,还是走进了低效高耗的死胡同。因此,在进行语言文字训练时,教师要注意把握训练设计的聚合性,在认真钻研教材的基础上,从学生的认知结构和教材的重难点的相关处找准训练点,围绕着这一点精心设计一系列语言文字训练。在这一点上练实,练透,练到位,实现语言文字训练的优化组合,从而提高训练效益。

摘要：阅读教学要摒弃繁琐分析,加强语言文字训练,已经成为广大语文教师的共识。但是,目前有些教师对加强语言文字训练理解片面,认为加强训练就是多练。这也练,那也练,字词句篇,内容纷繁;听说读写,形式众多。

摘要：短视频作为一种新型视听语言和媒介形态,已然渗透到了社会生活的方方面面,一种新型的短视频文化景观正在生成。而短视频内容与现实世界的关系,无疑是构成短视频文化的关键要素之一:展示性短视频文化的背后是数字时代展演现实的权力下沉,情感性短视频文化的背后是通过“压缩现实”实现瞬时的情绪撩拨,戏谑性短视频文化的背后是具有普遍性的用户游戏化的现实观看,联结性短视频文化的背后是一种虚拟影像的现实实践的内在机理,聚合性短视频文化的背后是现实景观和信息的多元融合。这些短视频内容及短视频文化对现实的呈现,既可能是忠实的再现,也可能是扭曲的异形化。短视频对日常生活的深度介入,搅动着人们对现实世界与网络世界、真实物质与虚拟形象的感知。人们乐此不疲地投身于短视频实践,在这个过程中以节点化身份将短视频文化的影响扩张至社会现实生活的角角落落。

摘要：随着VR时代的来临,影视艺术与VR技术的"联姻"已使得传统影视从创作美学到接受美学都发生了天翻地覆的变革。技术革新往往推动艺术演进,VR技术也为传统影视带来了机遇和挑战。VR影像叙事的创作美学具有"发散性"与"聚合性"的艺术特征;接受美学具有"自主性"与"自觉性"的艺术特征。当然,VR影像叙事也存在审美局限,因而亟待构建优化路径进行突围。

摘要：本文在田野调查基础上,对《伊犁赛乃姆》艺术形态特点进行了分析研究。梳理《伊犁赛乃姆》这一艺术形态的特点,辨别、认知、记录新疆伊犁维吾尔族这一特有的舞蹈文化资源,对维护新疆舞蹈文化的多样性,促进新疆多元文化的各美其美,实现我国文化生态的"美美与共"有着重要的意义和价值。

摘要：职业本科教育作为知识经济时代中国社会发展和产业转型升级的产物越来越受到人们的关注,并接受着时代和实践的考验。产教融合的办学路径恰与知识生产新模式的集群性、聚合性、创新性不谋而合,但现实中却呈现出办学思路与区域经济社会发展不切合、人才培养设计与产业转型升级不切合、教育教学质量与人才供给侧需求不切合的三重困境。实现职业本科教育产教融合路径的改进与发展,应坚持“三个立足”,从宏观、中观、微观三个视角,进行办学模式、人才培养、教学体系的打造、设计与重构。

摘要：传统船舶电机调速系统分析方法大多依托瞬时数据,数据聚合性较差,对此提出以反动势评估为核心的船舶电机调速系统稳定性分析方法,建立PMSM坐标系,根据坐标指数分别提出电动机电压、反动势和电流坐标方程,结合当前电机调速系统滑模控制原理,通过上述提出的坐标方程,比较给定的系统电压电流反馈,根据两者的误差,评估当前船舶电机的反动势,引入锁相环计算,通过调解相位误差,根据反动势结果,测算当前系统转速情况,提取转子转速信息并与额定值进行比较,获取当前调速系统稳定性分析结果。仿真结果表明,应用设计的分析方法,系统转子信息数据的扰动下降了29%,平均数据离散下降了25%,有效提高了数据聚合。

摘要：一个艺术品必须为世界提供一个整体形象,而对形态的把握则依赖人的视知觉。视知觉在建立建筑形态过程中有三种功能,即整体性、聚合性、优先性。这也是视知觉对一般形态构建的功能。在实践中,如果把握好了视知觉在建构形态时的规律,就能设计出更好的作品。