摘要：教学目标:1.默读课文,根据故事起因、经过、结果,讲讲课文的主要内容。2.了解女娲补天的过程,感受神话故事的神奇之处,感知人物形象。3.发挥想象,试着把女娲从各地栋来五种颜色石头的过程讲清楚、讲生动。课时安排:1课时。

摘要：【教材解读】 课文以《手术台就是阵地》为题,既点明了主要 事件,又暗含了文本中心,一方面写出了白求恩大 夫工作环境的危险,另一方面也表现出了他不畏牺 牲、坚守岗位、对工作极其负责、无私奉献的高尚品 质,赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成 自己的事业的国际主义精神。由此,对“手术台就 是阵地”的理解可以成为贯穿整个教学设计的主 线,同时也是教学的重点。由于故事发生在抗日战 争时期,距离学生的生活久远,战争场面对于处于 和平时期的学生而言十分陌生,他们很难感知战争 的残酷与危险。因此课前需要安排学生搜集关于 白求恩和抗日战争的资料,使其了解故事发生的时 代背景,为理解内容、感受人物形象做好铺垫。

摘要：【教学内容】苏教版三年级上册第六单元第80~82页。【教学过程】一、视频导引,聚焦核心问题1.播放视频。同学们,在2021年东京奥运会上,中国选手杨倩拿下首枚金牌,请观看颁奖现场的视频。2.激活思考。我们为奥运会上冉冉升起国旗而倍感自豪!仔细观察这面国旗,它做了怎样的运动?生活中,你还见过哪些物体的运动,能举例说明吗?

摘要：随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的发布,“综合与实践”领域的教学受到进一步关注,相关课程内容的设计与实施也给教师带来了更多挑战。综合与实践强调“在学中做,在做中学”,是落实学生核心素养培育的有效载体。本文试结合案例,呈现小学数学“综合与实践”领域主题式作业设计的可能样态。

摘要：近年来,综合实践活动的重要性日益凸显,开展小学综合实践活动对小学生的身心健康成长有着积极影响。为了深化课程体制改革,推动素质教育在小学阶段的不断落实,教育者要立足学生实际,聚焦核心素养,真正以学生为中心,探寻较为科学、高效的实践活动设计方案。

摘要：一、研究背景北师大版教材四年级下册第六单元“数据的表示和分析”内容属于“统计与概率”领域中的“数据的收集、整理与表达”主题。教材在本单元设计了“生日”“栽蒜苗(一)”“栽蒜苗(二)”“平均数”多个统计活动。结合这些活动,进行收集数据、整理数据、表示数据,从数据中提取信息、利用信息解决问题等内容的设计,帮助学生经历完整的统计过程,积累统计活动的经验,渗透统计的思想与方法。

摘要：英语作业是英语教学系统中的重要环节,是课堂教学的巩固形式和延伸形式,也是教学评价的关键依据。自从“双减”政策提出后,在设计英语作业时,教师要结合学生英语学习情况,严格控制作业总量以及时长,重视提高学生作业质量。英语教师要做好学生学习的减负推动者,帮助学生减轻英语学习的负担及压力。通过科学合理地布置英语作业,增强作业弹性,激发学生的学习兴趣,进而提升学生的学习有效性。

摘要：[教学内容]人教版三年级上册第83页。[教学过程]一、唤醒经验,揭示概念师:同学们,今天我们要学习的内容是《周长》,听说过周长吗?生:听说过。师:你会举例说说什么是周长吗?

摘要：有效的园本教研能够促进教师专业发展,同时提升园所的工作质量。做到园本教研有效,需要教研组织者对内容、形式、组织等进行深入思考与设计,目前很多年轻业务干部组织园本教研时无法诊断教师在教育实践中的困惑问题,或是诊断出问题却不具备普遍性,组织过程也存在教师参与积极性不高、重“教”轻“学”、过于注重教研形式而忽略内容实效性等问题。

摘要：随着新课程改革的逐步推进,英语学科核心素养的培育逐渐成为英语教学研究的热门话题。小学英语的教学工作不再以应试作为英语学习的唯一目标,如何围绕核心素养进行英语课程设计,切实提高学生的英语综合能力,是每一位英语教师应该认真思考的问题。小学阶段英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识以及学习能力,同时小学阶段教学内容简单丰富,教学形式多样,具有很大的灵活性与发展空间,为核心素养的培育提供了有利条件。因此,英语教师应当深入挖掘并正确面对当前教学活动中存在的问题,聚焦核心素养,构建小学英语高效课堂。