摘要：每个人都可以用自己的方式来表达热爱。用自己最擅长的语言或形式表达内心的触动与迷恋,应该是深入的、动情的吧。肯尼夫·黄是香港新一代的自由化妆师,混迹在时尚圈里,做过无数品牌的 Fashion Show、为许多的名模、名艺人设计妆容。十六七岁时的肯尼夫·黄第一次读到张爱铃的文字,是不喜欢那昏闷的气氛的。等到一些年过去,有了些经历,再读张爱玲,却深深地被那些绚烂苍凉、抑郁幽冥的文字所震慑。从此他成了一个彻彻底底的张迷。他觉得,也许大家其实都生活在一种循环里,都有期望过、失望过、折腾过、原谅过、放弃过……

摘要：“Howgooddoyouwanttobe？andWhosetripdoyouthinkthisiS，anyhow？”^1以上这两个问句是Jay 1ight先生（Drake University的双簧管教师及DesMoinesSymphony的双簧管演奏员）事隔很久之后，他后悔没有在他学生时代问过自己的问题。一个是“你到底想要达到多好？”是在告诫我们，学习一定要有目标、有追求。

摘要：肯尼施·科尔（Kenneth Cole）非常明智地用 “名气胜于装束”之类的标语式广告，将他的公司带到了时尚的风头浪尖上。可万万没有想到，他的公司竞会面临今日的萧条。

摘要：在数字化时代，面对广告主和终端客户，最核心的战略决策就是“以人为本”。如何做到这一点，阳狮锐奇（简称vivaKi）全球董事合伙人大卫·肯尼在访华时给出了答案。

摘要：每年四五月份，美国的大学也和中国的大学一样，艺术系的毕业生要做一个毕业生作品汇报展出。我所在的俄亥俄肯尼恩文理学院（Kenyon College）今年四月即在新落成的冈德画廊举办了一年一度的艺术系四年本科毕业生的作品展。我常常在夏天回国．也有机会看到国内一年一度的美院毕业生作品展。第一个直观的区别是，肯尼恩的展览每个学生的作品旁都会有一个简单的陈述。讲述他／她的思路，也就是我们常说的“艺术随感”。这个陈述虽然只有几百字，可是能让观众—下就了解作者在做什么，怎么做的，为什么要这样做。尤其有文字和具体作品的比较，观众的认知乃至评论马上就有了一个着力点：作者所说和他／她的作品之间的关系一目了然，比如他，她是否把他／她想耍表达的用艺术的方式呈现了出来，呈现得如何。当然，最直接的好处是为观众的解读和理解提供了第一手的权威基础。我们常常在看作品的第一眼时并不能把握作者的意图和思路，有了文字的帮助，普通观众无疑就像得到了一个“翻译器”，把作者的视觉语言和他／她的想法挂钩，解读作品不再无所凭依。有人可能会说，视觉语言和文字不能作如此直接的牵扯，一旦视觉可以用文字说得这般清晰，视觉的魅力便消失殆尽。这是个艺术哲学的问题，但是在艺术教育和一般的艺术接受尤其是当代艺术的接受上。文字并不一定就是视觉的杀手，我觉得。当然，扯远了。

摘要：全球最大的数字营销公司Digitas的全球主席戴维·肯尼在接受本刊记者独家专访时，以行业领军人的身份，为数字时代奏出了最强音——

摘要：绰号：荣耀位置：后卫生日：1978年7月25日身高：1.73米体重：74.8公斤大学：贝尔根社区学院（新泽西州）3岁的罗德里格斯是一位来自纽约的球员,由于在不经意间看到了NIKE的街球广告,他便开始对街球十分感兴趣。＂当我看到那些炫目的街球动作后,它就改变了我的生活。＂罗德里格斯说道。他在曼哈顿区提高自己的球技,并且代表AAU的Riverside Church队参加了Peligro联盟的比赛。但是在他19岁的时候,却突然离开了球场,直到23岁的时候才重新接触篮球。

摘要：网络使影视广告的边界得以不断延展，不拘泥于时间、形式，但必须遵循一个基本原则——讲故事。人们对故事的胃口不会餍足，正如肯尼思‘伯克所言，“故事是生活的设备。”不管以何种形式，讲好每一个故事，品牌就会一步步接近消费者的内心。本期新作，英特尔、IBM、戴比尔斯、可隆户外的广告都体现出了故事的力量。

摘要：＂课堂提问＂事关阅读教学的质量和效率。教师会不会问,问什么,怎么问,直接反映着教师教的艺术和学生学的质量。肯尼基·胡德曾说：＂教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。＂提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂氛围。那么,怎样优化课堂提问,让提问开启学生智慧之门,进而提高阅读教学的效率呢？

摘要：GOLD SHOE 1996即使让迈克尔·约翰逊穿拖鞋比赛,他也能取胜。但他还是来到了耐克,并对鞋的设计团队提出挑战,他期望在亚特兰大囊括200米和400米两块金牌,并要挑战田径鞋钉重量的极限,他希望能造出重量少于100克的鞋钉,他要把自己的最好成绩再缩短百分之一秒。所有人都想参加这个开发项目,他们纷纷丢下自己原来的工作,为这款完美的运动鞋设计贡献了心智。