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新时代普通高校音乐文化鉴赏课探索
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《艺术教育》2020年 第10期 50-53页
作者：杨婧涵首都医科大学医学人文学院北京100069 
音乐文化渗透和鉴赏类课程对大学生的健康心理的呵护和艺术文化素养的培育具有较高价值。文章介绍了当前医学院校音乐鉴赏课开展状况,对学生参与音乐鉴赏课堂的动机和意识进行调研,基于调研结果开展医学类高校音乐鉴赏课课程育人的实践...
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