摘要：课题背景音乐艺术能够激发学生的创造力和想象力,培养他们寻求新颖和有创意的解决问题的能力,对培养学生在学习和生活中的创新能力十分重要。音乐艺术通常需要学生合作,与他人共同进行创作、表演,同时还可以帮助学生更好地管理和表达情绪。通过参与音乐艺术活动,学生不仅可以培养合作和团队精神,学会通过协作来实现共同的目标;还可以通过音乐的旋律、节奏和歌词表达和释放情绪,从而提高情绪管理能力。

摘要：在厦门等地，来自台湾的电视节目占领了许多年轻人的业余生活，除了新闻、影视、综艺等等，最难忘的，还有充满创意、让人叫绝的各种广告。澎澎沐浴乳、爱之味麦仔茶、剑湖山世界……一看见这些耳熟能详的广告，听到悦耳的背景音乐，本地年轻人都能跟着哼上几句广告词。

摘要：微课,不仅仅是讲清一个知识点,也是一种艺术创作。设计得当的微课能激起学生的求知欲,就像一个好的广告,让顾客在购买商品后还对广告语津津乐道。这就要求微课设计中除了精致的教学设计,还需一些艺术加工为它锦上添花。本文结合实例介绍几种设计策略,使你的微课别具一格、引人入胜。

摘要：电视广告以图像、语言为主,音乐为辅;广播广告是以语言为主,音乐为辅。有人说,用同一首乐曲配上不同的电视广告,或是不同的广播广告,似乎没什么不可以。比如:珍珠膏护肤霜、

摘要：适龄目标：大班设计意图：幼儿生日时总会把生日蛋糕带到幼儿园与小朋友们一起分享生日的快乐。每次生日会结束以后,都会有许多生日蜡烛剩下来,扔掉太可惜了。那么,怎么利用这些剩余的蜡烛呢？我想到了小时候停电独自在家玩蜡烛的情景,为什么不能用生日蜡烛来玩儿时的滴蜡游戏呢？生日蜡烛是五颜六色的,用于幼儿的艺术活动中会带来意想不到的效果,于是我设计了这个创意滴蜡画的活动。

摘要：音乐和服装表演的融合搭配是一门有理论可依但又充分考验自主创造性的工作,其要求舞美设计师具备熟练的跨学科知识糅合运用能力,在整体观照服装表演内容和音乐曲艺风格的基础上,做到“有机融合”“以形定音”,实现服装舞台表演在自然恰切的背景音乐下呈现出最佳效果。由郭海燕著写,通过北京理工大学出版社于2017年2月出版的《服装与表演艺术》一书立足于中西方服装表演、音乐艺术的美学理论,系统分析了服装表演的价值体现、美学理念和审美心理,介绍了不同艺术风格的服装表演与音乐的搭配融合方法,全方位呈现了有关现代服装与表演艺术的艺术风貌和实施细则,对服装表演艺术教学和实践具有一定实践指导价值。从全书看,主要呈现出以下几点特色。

摘要：我看广告孙喜庆虽然就学广院，但却没有条件常看电视，广播却亲近得很。既然是媒体，诸多商家借之为自己的商品鼓号扬名自然难免，听节目间，这家那家的广告就不时间进耳来。各种广告听多了，不妨先粗略给它分一下类。当然，笔者非专业人士，只能按个人喜好且仅就形式按一...

摘要：折给故乡的千纸鹤,用智能改变距离 江津别墅全宅智能方案背景音乐设计与调试心得全宅共使用4台5.5英寸全触摸电容面板,6只B&O吸顶音箱,同样隐匿于天花板,主要放置于三个卧室,主卧卫生间也安装一只音箱,仿佛置身于充满艺术感的空间中。室外也做了一套户外音箱套装,主要放置在顶楼,由八只卫星音箱和一只低音炮组成系统结合阻抗为8Q的功放,覆盖范围高达185m,专为极端环境设计。

摘要：精神分析同电影艺术的亲缘性,自齐泽克《变态者电影指南》两部曲后已得到清晰展示。离开以麦茨为代表的"精神分析电影学"轨道,重新追问两者的这一亲缘性何以产生,是一个值得进一步探究的问题。对《泰坦尼克号》、《诞生》、《异形》等多部经典电影作品的叙事性—技术性分析(构图、调度、剪辑、表演、对白/独白、背景音乐/音效、主题曲歌词、长镜头运用、闪回等),旨在揭示出电影具有营建一种幽灵性场域的结构性能力,在其中主体得以遭遇真实。20世纪以来精神分析论旨呈现自身的最佳场域,不是现实,而是电影艺术。

摘要：科学与艺术是在互动中产生与发展的,从古至今,每一次科学的进步都推动着历史的前进步伐,推动着艺术的完善与发展,推动着人类的文明与进步,多彩的MIDI音乐正是科学的进步带给我们的丰硕成果。21世纪的今天,电子计算机技术的飞速发展,它正在作为一种高效的多媒体应用平台,渗透在人类生活的每一个角落。在音乐艺术与电影、电视等领域中更是不断拓展着它的应用空间。