摘要：党中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“美育不仅陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生会面发展具有不可替代的作用。”美术教育作为美育的重要组成部分,越来越受到国家和社会的重视,出现了创新的发展的新的趋势。在此,特编发一组在高校从事美术教育的青年教师的有关研究文章。

摘要：2019年底,农业农村部印发《全国试行食用农产品合格证制度实施方案》,决定在全国试行食用农产品合格证,对当前和今后一个时期如何更好地提升农产品质量安全治理能力和水平提出了明确要求。建立合格证制度的意义何在?其是如何设计推进的?会给农产品质量安全带来什么变化?针对上述问题,农业农村部农产品质量安全监管司司长肖放做了相关解答。

摘要：从对热带特色高效农业的支持到重点园区企业扶持,再到驻村帮扶中的点滴努力,海南农商银行深耕“三农”沃土,不断提升金融服务地方特色重点产业和乡村振兴的能力和水平,为海南自贸港繁荣发展贡献更多力量。海南自贸港正以蓬勃之势拔节生长。传统渔村转型为艺术码头,热带特色高效农业、旅游业、跨境电商等各类产业加速发展,静谧旖旎的热带风光与开放奋进的崭新气象交织融合,彰显出海南自贸港建设的无限潜力和未来机遇。

摘要：为了更好地训练警犬在复杂环境中应对气味源的变动,笔者在训练中人为地设置了风、移动、间歇释放、障碍、层次、温度、干扰、定向引导等8种复杂环境,从警犬训练“由易到难,循序渐进”的原则科学合理地展开模拟训练,提高其应对复杂环境的能力。浙江省公安厅机场公安局应用此训练方法训练××头搜爆犬,满足了机场复杂环境下搜索爆炸物的实战需求,有效地提升驻场单位对所辖重点目标的安全防范能力,进一步提升了应急处置工作能力和水平。

摘要：《普通髙中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018;以下简称课标)指出,英语语言能力的提高蕴含文化意识、思维品质和学习能力的提升。思维品质指思维在逻辑性、批判性和创新性方面所表现的能力和水平,体现英语学科核心素养的心智特征。

摘要：一、思维品质与高阶思维《普通高中英语课程标准(2017年版)》确立了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成的英语学科核心素养框架,其中思维品质体现了英语学科核心素养的心智特征。思维品质是指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平(教育部,2018)。

摘要：既具有较高的艺术性又兼具大众的通俗性,是我们艺术家无法回避的一道坎,也是一种顶格的责任,更是考验我们创作能力和水平的一把标尺。最近与一位艺术家朋友谈起“雅俗共赏”的话题,产生了一点小争议。他认为,艺术作品审美的最高境界是“曲高和寡”,真正高级的东西只有少数人才懂得欣赏。而我的观点是,优秀艺术作品的难度,在于既要使专家认可,又要让老百姓喜欢,“阳春白雪与下里巴人”都叫好。

摘要：测量,是幼儿园常见的学习活动,常表现为测量工具的制作、测量记录表的调整以及材料投放等活动。其内在发展多表现为解决多个问题,这些问题是整个活动的关键节点或子活动的核心或领域活动的立足点,也是孩子们探索前进的具体线索和指南。教师的支持、材料的投放以及问题的选择,都关系到整个活动的发展。这些都考验着教师的专业能力和水平。本文紧紧围绕测量活动,立足科学领域探索,做出了有益的思考和探索。

摘要：思维小地图作为儿童的表征形式之一,它能将儿童大脑中抽象的信息变成具体、生动的图画,提升儿童的思维能力和水平。笔者探索了儿童思维表征新样态,对思维小地图进行概念解读和价值分析,对思维小地图的形式要素和内容要素进行反思与实践,提出了支持儿童创意思维小地图的策略与方法,让思维小地图激活儿童的思维生长。

摘要：自全国小学英语教学全面铺开以来,PEP《英语》教材因其话题内容适切、板块清晰、课型固定、活动形式多样、教材人物有体系、资源丰富等众多优点,深受各地教材使用者的喜爱。多年来,在各地教研部门和教师的共同努力下,广大小学英语教师在教学技能、课型把握、活动设计、资源开发、技术运用等方面的能力和水平有了显著提升。