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能力培养过程化大学物理实验课堂教学研究
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《梧州学院学报》2012年 第1期22卷 75-78页
作者:蓝爱群 韦雪娇 曾福军梧州学院数理系广西梧州543002 
分析大学物理实验课堂教学能力培养缺失问题,阐述融合能力培养的大学物理实验过程教学对策,并通过教学实例,论述构建三维能力发展实验教学主线、设计"问题—探究"的实验过程环节、创设依托实验提高能力探究互动平台的课堂实...
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