摘要：有人具有很强的乐感,能在艺术活动中一展所长;有人具有较高的运动天赋,能在体育竞技中拔得头筹;有人抽象思维、逻辑思维能力较强,数学学习不在话下;有人擅长形象思维,绘画轻而易举……一个班上有着多种能力类型的学生,教育者完全可以将这种能力差异变成一种教育资源,让学生在多元发展中成为更好的自己。

摘要：在手工装配程度较高、产品体积较大及多名工人在同一站位操作的混流装配生产线中,由于工人能力差异,导致工序实际加工时间不是严格符合标准工时。为实现考虑工人能力差异的多人共站混流装配线平衡,在考虑工序人数要求与工序优先顺序等约束下,建立多人共站混流装配线多目标优化模型,并采用遗传算法进行求解。最后通过工程实例求解与仿真,验证该方法的有效性。

摘要：银行理财的快速发展成为近几年来中国金融领域最为瞩目的市场创新。据中国理财网统计，截至2016年年末银行理财规模已达29万亿元，成为国内资产管理规模中的最大份额，银行已是国内最大的资产管理机构。

摘要：引言随着新课标改革的推进,高中英语教育也正朝着更加多元、个性化的方向发展。在此背景下,高中英语作业的分层设计变得愈发重要。分层设计作业可以根据学生的学习水平和能力差异,合理地安排作业内容和难度,从而更好地满足学生的学习需求,提高学习效果。而信息技术的快速发展,也为英语作业的分层设计提供了强有力的支持。在信息技术的支持下,分层设计作业将会变得更加高效和智能化。基于此,本文对英语作业分层设计策略展开分析,结合信息技术的应用,旨在满足学生个性化的学习需求,为高中英语作业设计提供有益借鉴。

摘要：随着“互联网+政务服务”的发展,地方政府运用互联网平台提供民政服务的能力不断提升。从国家政务服务平台上获取的地市级民政部门实际在线办事事项数据,全国地市级民政部门“互联网+政府服务”能力差异非常大,其中东部地区优势明显,中部地区和东北地区次之,而西部地区尤其是民族地区处于最弱的位置。实证分析发现地市级民政部门“互联网+政务服务”能力差异受到地市级政府基础能力、经济发展水平、社会需求状况和府际关系等多重因素的影响。全面提升包括地市级民政部门在内的地方民政部门“互联网+政务服务”能力,需要统筹规划民政部门“互联网+政务服务”发展目标、完善民政部门“互联网+政务服务”能力考核体系、建立对西部尤其是民族地区民政部门的支援机制以及充分发挥省级民政部门对辖区内“互联网+民政服务”的区域性顶层设计和全面推动作用。

摘要：工人的能力差异和操作工时的随机波动是装配线平衡过程进行工位设计和人员分配的难题。针对工人能力有差异且工时具有波动特征的装配线平衡问题展开研究,依据工人的能力和成本差异将工人划分为不同的等级,并结合操作工时的随机波动特征,以最小化给定完工概率下的产线节拍和人工成本为目标构建装配线平衡模型,并运用非快速支配排序遗传算法(NSGA-2)设计模型求解算法,通过设计动态遗传参数、改进精英保留策略提升算法性能,最后结合某打印机装配线实际案例以及不同规模算例,验证了所构建模型和算法的有效性。

摘要：论策划余知鹏策划是领导活动中的重要组成部分，直接关系到领导活动的成败，只是由于在理论上通常把它作为决策艺术的内容，而未给予应有的重视。一、策划的地位和概念策划与设计、决策一样，属于思维活动范畴，以思维活动为其主体。所不同的是：设计和决策是一种较抽象的...

摘要：未成年人审判延伸工作既是人民法院以能动司法理念参与社会治理的重要抓手,也将成为在诉源治理中探索人民法院新职能的“试验田”。然而,由于延伸工作与人民法院以判断为主的审判工作具有内容和属性方面的差异,加之各级法院的未成年人案件体量以及投入司法资源的能力差异较大,造成未成年人审判延伸工作在实践中的开展情况堪忧。为此,本文建议在合理分析未成年人审判延伸工作功能、属性的基础上,以能动司法为指导重新构建我国未成年人审判延伸工作体系,并且设计科学合理的绩效考核标准。

摘要：课堂教学是育人的核心环节,作业是课堂教学的延伸和补充,是学生进一步巩固、拓展和提升学业的必要途径。《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出要培养学生的核心素养,以轻负担为目标归依,尊重英语学科的教学规律,尊重学生的身心发展规律,正视学生的能力差异,精心设计符合学科特点、结构合理、层次清晰、难度适宜、时长合适,兼具趣味性和多样性的自选作业清单,充分考虑作业内容的情境性、生活性与实践性。

摘要：一、对“开放性”问题的认识数学问题大体上上可以分为两类,一类是封闭性问题,即已知和结论都要有确定要求的问题;一类是开放性问题.到目前为止,对开放性问题的界定尚无定论.本文中的数学开放性问题是指条件和结论不完备或不确定、解题策略多样、能反映解答者能力差异的数学问题,它一般需要学生通过观察、分析、对比、猜想、归纳、判断、推理等一系列探究活动,多方面、多角度、多层次的探索数学问题,使之完备或确定.