摘要：培养好学生的钢琴艺术性就能更好的帮助其加深理解相应的音乐作品同时提升其综合素质能力。只有加强了对艺术作品的理解才能更加深入的去通过演唱来表达出自己的情感,最终让听众产生共鸣获得感动。

摘要：幼儿园阶段的教育对每个孩子的成长和发展都有着深远的影响,作为一名幼儿教师,我们应注重对幼儿综合素养的提升。幼儿园美术区域活动是支持幼儿感知、表达和创造美的载体,对开发幼儿的智力、培养幼儿的综合能力素养都具有十分重要的影响,教师一定要引起高度的重视,采取科学的方法进行教学科研,将美术区域活动的功效真正发挥出来。本文分析了在幼儿园开展美术区域活动的几种有效方法,希望能够对当前的幼儿园美术教学有所帮助。

摘要：语文学习绝对不仅仅局限于课堂教学,在我们身边的很多优秀、经典的流行文化元素都可服务于我们的课堂教学。在丰富教学资源的同时,大大拓宽了学生语文学习的天地,对学生的语言运用、审美鉴赏、思维发展、文化理解等语文能力素养的培养与提升更是起到了很好的促进作用,让我们的语文学习更丰富、更灵动、更富诗意与人文关怀。

摘要：无锡工艺职业技术学院室内陈设方向目前已有4届毕业生,这些毕业生离校后大多成为软装设计师。近年来,笔者对这些毕业生的职业能力发展状况进行了跟踪调查,发现我校软装设计专业的课程体系还不够完善,虽然大多采用项目化教学以增强学生的动手能力,但学生的参与度还不够,能力提升并不明显。究其原因,主要有:第一,对软装情境理解不够深入,表达也不够清晰;第二,对室内陈设物品不够了解;第三,在项目任务完成过程中,对“供货途径”等关键要素把握不够清晰;第四,图形凝练水平不够,无法完成令人满意的设计稿。对此,笔者认为,在培养软装设计师时,应注重如下几个方面。

摘要：一、问题提出学科核心素养是指学科教育给与学生未来发展所需要的关键能力、必备品格和价值观念。基于学习理解、应用实践和迁移创新的学科能力,既是发展学生学科核心素养的要求,也是贯通不同学科领域核心素养的关键能力要求。学科能力活动是知识转化为能力素养的重要途径,统摄性和结构化的知识具有强大的功能价值。选取大概念以及促进知识结构化和功能化,是知识转化为能力和素养的关键。

摘要：在教育改革的大背景下,丰富的研学旅行和探究活动设计,可以寓教于乐,让学生在游学的过程中,亲近自然,愉悦身心,敬畏生命。在丰富的实践活动中,逐渐培养素养和能力,建立正确的价值观。

摘要：2014年浙江卷的文学类文本阅读选择了王伟锋的小说《走眼》,其中第12题计4分,题干表述为：＂‘买玉’情节中,作者使用了‘欧·亨利笔法’,试作简要分析。＂参考答案是：1以为赵老板会走眼,结果是李老板走了眼;以为价值在玉,其实价值在盒,造成出人意料的艺术效果。

摘要："欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。"抚顺市清原县实验小学多年来一直坚持"教育让生命更美好"的育人初衷,以"学生拥有健康的体魄"为前提,以"陶情启智的校园文化建设"为依托,秉承着"健康第一,学生第一,发展第一"的思想。

摘要：我的从教生涯走过了将近二十年的风风雨雨,经历了几次语文课程的改革,这让我深深懂得,语文教师不止是一种身份、一个职业,还是一种艺术、一种创造。多年之后,多少公式、定理灰飞烟灭,可是语文还活着,文字还活着,语言还活着,精神还活着,随着岁月镌刻在每一张青春、美丽的脸上,使升学或去打工（很多农村孩子初中毕业后就去打工）的学生都能适应现代社会激烈的竞争。

摘要：不用踮脚就能看到？一个悖论教学手段的变革和课程内容的创新是近年来学校工作的聚焦点。教育部门正在认真思考为什么学生学得累、学得苦、学了无用的现状。从以前的“有书读”到现在的“读好书”；既要给学生减负，让他们学得轻松愉快，同时又要求学有所得。因为受教育程度是一个人能力素养的信号与标志，是获取富裕社会阶层工作机会的手段。