摘要：能力素质是音乐教师从事音乐教学的实际工作本领。本文从多方面论述了能力素质产生的基础、音乐教师应具备的几种主要能力以及如何在教学工作及艺术实践中培养锻炼自己的能力。文章还论述了能力素质在教学工作、科研工作及培养高规格高质量学生中的作用与意义。

摘要：面对深化高校艺术教育课程改革,加强艺术学科研究及提高艺术教学质量的新形势,普通高校艺术教师作为传播艺术文化,广泛培养具有综合素养人才的教育群体,如何进一步加强和完善自身的能力和素质,转变工作观念,适应新的工作角色,已经成为高校艺术教育工作能否取得良好教育成果的关键。

摘要：本文阐述了高校学生干部能力素质的主要构成部分，分析了当前学生干部能力素质存在的问题，并在介绍学生活动项目化管理的运行模式基础上．探讨学生活动项目化管理对优化高校学生干部能力素质的重要作用。

摘要：新时期中小学校长作为党和国家教育方针、政策的执行者、学校工作的组织者、教育教学改革的设计者和带头人 ,应具备的能力素质是宏观思维能力、计划决策能力、组织领导能力、公关谈判能力、教育科研能力、创新意识和创新能力。

摘要：一个人具有怎样的能力素质,决定其在求职时的成功率和相应的职位层次。能力素质是指个体的人在实践活动中运用的各种方法和手段解决具体问题时所表现出来的才干和艺术。能力素质由政治素质、业务技能素质、人际协调素质和精神心理素质等构成。能力素质既受学校教育的影响,也受社会环境的影响。进入知识经济时代,科技进步已经成为推动经济发展的主导力量,从而引导了对人才需求的深刻变化,形成了对实践型、专家型、创新型、和谐型和复合型人才类型的需求。每个人都要转变思想观念,适应大环境,提高自我发展能力,勇于创新,勇于探索,才能不断提高实践能力素质,适应社会对人才类型的需求。一是要注重世界观、人生观、价值观的塑造。二是要善待自己。三是积极参加社会实践。

摘要：[目的/意义]旨在为大数据时代情报分析人员的培养提供借鉴。[方法/过程]通过文献调研和招聘广告分析,梳理学术界有关研究成果以及国内外人才市场招聘广告中对情报分析人员的职位需求。[结果/结论]从知识、能力和思想意识三个方面提出大数据时代情报分析人员能力素质的新要求。

摘要：通过对高职学生"艺工结合"能力素质的研究,探讨其构建过程的三个原则,并以室内设计专业为例,提出具体的构建策略,包括就业岗位主导策略、目标规格定位策略、课程体系实现策略。

摘要：音乐艺术教育对高职学生的综合素质能力起着重要的作用,主要体现为审美观、创新能力及身心健康等方面的培养具有非常重要的现实意义。同时,音乐艺术教育是高职院校素质教育的重要途径之一,需要不断加强与提高。

摘要：近年来,在一些比较成功的音乐教育教学改革探索中,学生主体性综合素质的培养都放在了重要地位,尊重学生,发挥学生的主体性,已成为世界范围内教师和研究者的共识.大家就高职音乐艺术教育如何转变教育思想,更新教育内容,改革课堂设置,改进教学方法以及改革教育评价等进行了广泛深入的探讨和研究.我们借鉴了专家学者的研究方法,在他们研究的基础上,进一步探讨了音乐艺术教育对高职学生主体性素质培养的重要意义.

摘要：现代艺术设计对艺术设计人员提出了很高的要求,也要求我们在培养设计人才时,要从提高他们的自身素质,扩大他们的知识面,增强他们的设计能力等方面着手。