摘要：一、教材分析《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》水平二指出,传球是足球比赛中的主要技术手段,掌握好传球的时机、力量、路线十分重要。传球距离可以分为长距离传球、中距离传球以及短距离传球。在实际练习或比赛中,常采用最稳定的脚内侧传球技术完成短距离、中距离传球,并根据接球人的距离与防守者的位置来决定传球的力量与速度。

摘要：笔者于2015年10月在法国观摩小学生足球课堂时,了解了“Fleur”五域教学理念,即将一节40分钟的足球课分为热身环节、预赛环节、学练环节、提升环节和比赛环节共5个环节,并通过不同环节设计有针对性的教学方法:笔者以《水平一记球:脚内侧传球》一课为例,呈现“Fleur”五域教学理念.

摘要：一、指导思想以“健康第一”为指导思想。以情景教学为主线,激发学生学习热情,让学生乐学、好学。设置各种游戏,激发学生潜能,提高学生的学习兴趣。二、教材分析足球是学生非常喜爱的一项运动,具有很强的游戏性、竞争性、娱乐性,经常从事足球运动,可以提高灵敏、力量、柔韧、协调等素质,培养学生团结协作的体育精神。而脚内侧传地滚球是足球运动的基本技术之一。

摘要：指导思想本课以＂健康第一＂为指导思想,以＂寓快乐于体育教学之中＂为教学目标,促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提升。在教学中,用反应球、照镜子、找朋友等游戏来渗透各种球性练习,通过传球与体能相结合的组合内容让学生体验学习的乐趣。

摘要：脚内侧传球作为足球传球中最简单、使用率非常高的传球方法之一。进而在课堂教学中,教师要根据学生的资质基础制定有效的教学方案。整个教学过程中,教师要注重教学方式,设计创新的教学环节,抓住学生特点,建立起学生为主体的课堂理念。通过组织学生进行动作练习,锻炼学生的自主能力。安排学生面对面配合练习,培养学生的团队协作意识和团队精神。