摘要：为了帮助学生正确认知工业设计专业基础美术教学与设计之间的关系,教师在开展教学活动的过程中应该重视利用现阶段的信息技术优势,重视将专业知识和市场发展相联系,进而切实帮助学生形成认识、分析以及解决问题的能力,最终实现推动学生全面发展的目标。

摘要：将《婚礼2008》列为一部“脱节”之作，是从观众角度做出的判断。在接受美学视野中，一部艺术作品的发生史结束以后，进入接受过程之前，还不能算最后完成。对于商业电影来说更是如此，观众的接受不仅仅是其实现审美价值和社会价值的需要，更是收回成本、获得利润的生存之道。因此在此类电影创作中，对观众审美心理、情感诉求的定势和变化的把握就显得至关重要。好莱坞所遵循的电影商业美学，指的也正是以观众需求为核心，有机配置电影的创意资源和营销资源，寻找观众需求与电影艺术创作的结合点。而《婚礼2008》的“脱节”，正表现为影片在叙事结构、视听语言、喜剧元素、营销策略等方面，都没能很好地找到与观众需求的结合点。

摘要：在德勒兹看来,弗朗西斯·培根艺术表达的原理是“脱节的时间”所引发的“力”对于运动的解构,绘画形象即是内在于“第三时间综合”过程中的“可见的”时间。培根的绘画作为力与感觉自身的建立而彻底不同于再现的模式。在“无器官身体”之中,时间的感性维度亦即颜料的流动性,德勒兹以培根作为中介,将“生成”与“可见性”共同建构为一个不断差异化的影像共振的无意识时间领域。

摘要：2002年,裴光亚老师曾发表一组文章,其论题包括:数学教学研究的意义、方法、经验和案例,说课与评课,数学教学中的需求、困惑、创新与艺术,等等.时至今日,仍有媒体对其文章进行转载、引用与介评.由此可见,这些论题仍然是大家关注的焦点,我们有必要重述并对已有言说进行更深层次的反思,使其能与时俱进.因此,本刊特邀请裴光亚老师就相关论题撰写系列文章,并从今年第7期开始在"本刊专稿"栏目陆续发表.在即将发表的文章中,裴老师还将就"因目标的多样性而充满魅力,关于情境的创设,教学的智慧,从教学中的问题看教师的知识高度,我们为什么说课,关于数学竞赛,《论语》对教研的启示,教学价值是教学设计的灵魂"等论题做出研究.我们希望以上选题也能引起广大读者的研究兴趣,并将您的研究论文投寄本刊.

摘要：对基础护理教学与临床实践相脱节的问题及解决策略进行了探讨,论述了基础护理教学的必要性,分析了基础护理教学存在的问题,表现在学生沟通能力较弱、实操经验较少,师资队伍整体水平有待提高,教学模式亟待改进和完善,教学评价方式过于单一。从教材、教学设计和教学环境三方面入手,阐述了基础护理教学与临床实践相脱节的原因。提出了相应的解决策略:重视培养学生软实力,使学生初步了解有关法律法规、掌握一定的沟通技巧;加强师资培训、提高教学水平,组织教师定期进行临床实践,掌握现阶段临床护理专业的最新需求与发展情况,将先进理念和技术融会贯通到教学中;优化教学模式,采取情景教学模式,还原医院病房的真实情况,通过角色扮演的方式融入沟通技巧、护士礼仪等基础知识;增加实训教学比重,实现理论教学与实操训练相结合,使学生能够学以致用;注重综合能力的培养,提升学生在临床实践中面对突发问题的应对能力;优化革新教学评价模式,激发教师提升自身教学水平,实现教学相长,提升基础护理教学质量,为学生开展临床护理工作打下坚实基础。

摘要：刘浩在《“动漫”与“产业”脱节的困惑》一文中认为，中国的动漫产业发展了这么多年，可直到现在，仍然“动漫是动漫，产业是产业”。动漫兼具多种内容表现形式，又具有巨大的市场潜力，靠“内容”的吸引力来创造需求，拉动一系列相关市场行为。但在我国动漫企业的生存只能靠形象运作和商品创意来艰难维持，作为根基的动画和漫画反倒成了有投入无产出的“拖累”。

摘要：本文通过对当代艺术作品与公众理解能力相脱节的现象进行分析,以及艺术作品在不同时代的社会角色演变、当代艺术作品与公众理解能力脱节的问题以及成因等方面具体阐述,指出当代艺术作品与公众理解能力脱节的原因。

摘要：编辑这篇文章有颇多感慨——当我梳理出小标题，并认真阅读每一句话的时候，内心总会有些许的波澜。吴琼教授在与作者的一问一答中，阐述并将我国的工业设计现代史大致梳理了一遍，尽管是一家之言，也足以见证工业设计院校、师资和学生在当下的境况——包括弊端。

摘要：如何实现信息的快速流转和共享,有效地进行渠道和产品部门的整合,从组织结构的层面上审慎进行再设计,是固网运营商在战略转型过程中必须解决的问题。

摘要：城市总体规划中的三个脱节问题张文奇学了一些城市规划，看了一些城市规划，做了一些城市规划，于是就产生了一点观点，把自己．的观点与别人的看法汇总起来，得出一个结论：城市规划是一项综合性很强的工作，需要许多学科的人来共同完成，我国目前正处于一个改革和体制转...