文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"主题词=自主听力模式"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

构建大学英语自主听力模式切实提高学生听力水平: 收藏
分享
引用; 《中国校外教育》2009年第5期 108-108,115页; 作者：王昭英元成江世强白求恩军医学院西北工业大学人文与经法学院; 本文以《大学英语课程教学要求》为指导,基于教育心理学的建构主义、二语习得的输入和输出相互关系以及课程设计的相关内容,分析了现有网络辅助听力教学在大班课程教学中存在的不足,提出了英语听力课程自主模式的构建,并对其可行性进行...; 本文以《大学英语课程教学要求》为指导,基于教育心理学的建构主义、二语习得的输入和输出相互关系以及课程设计的相关内容,分析了现有网络辅助听力教学在大班课程教学中存在的不足,提出了英语听力课程自主模式的构建,并对其可行性进行了初步论证。; 来源：详细信息评论

基于网络的大学英语自主听力模式研究——以监控和评价体系为视角: 收藏
分享
引用; 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2010年第6期29卷 166-169页; 作者：余红卫河南农业大学河南郑州450002; 文章以二语习得理论和现代教育技术为依托,构建了基于网络平台的自主听力学习模式,并阐释该模式的具体实施程序,设计了由教师、学生、计算机三方组成的监控和评价体系。这种开放而多元的现代教育模式对建构语言学习者的自主性、提高听...; 文章以二语习得理论和现代教育技术为依托,构建了基于网络平台的自主听力学习模式,并阐释该模式的具体实施程序,设计了由教师、学生、计算机三方组成的监控和评价体系。这种开放而多元的现代教育模式对建构语言学习者的自主性、提高听力技能有现实意义。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部