摘要：如何以网络技术为支撑,体现英语教学的实用性和知识性,是当下大学英语教学改革的热点。本文尝试通过设计、建设学习者语料库及英语自主学习系统一体化网站来探讨如何实现网络时代外语教育资源的共享。既是服务于学生的自主学习系统网站建设的尝试,亦是教与学资源互补的新尝试。本文论述了学习者语料库及自主学习系统一体化网站的设计出发点、网站建设的系统结构和应用绩效等。

摘要：从构建实用技能型人才培养体系出发,将自适应学习理论引入E-Learning系统中,构建个性化自主学习的网络平台系统。本系统采用B/S三层架构,主要由知识库模块、学生模块和教学模块构成。

摘要：对于许多中国人日语学习者来说,日语拟声拟态词的理解和运用是一个难点。使用教科书、词典等传统的学习工具,学习者难以掌握一些词之间的细微差别。根据日语拟声拟态词学习难点,将它们总结、分析、分类,拙论在这些分析、分类的基础上设计了一个日语拟声拟态词自主学习系统JOMLS(Japanese Onomatopoeia Autonomous Learning System),并对该系统的有效性进行了实验评价。

摘要：自主学习能力是大学生的基本能力之一,当前网络自主学习系统不能较好地满足大学生随时随地的学习需求。随着3G通信技术的发展和移动终端技术性能的提升,学习者在移动终端上开展自主学习成为了可能。文章针对大学生的自主学习需求,在自主学习思想和移动学习系统环境路线图的指导下,从学习活动设计、学习内容及学习资源设计、学习平台设计、移动终端与无线网络以及系统实现等方面详细阐述了移动环境下大学生自主学习系统的设计与研究,以期更好地满足广大大学生的自主学习需求,同时也为移动学习系统在其他领域应用提供借鉴。

摘要：以往以机械CAD为基础的自主学习系统中较少考虑人性化设计因素。在此,提出一种基于工业设计原理进行机械CAD基础学习系统设计的新思路,从人机界面、色彩设计、文字设计及人机交互等方面进行了详细设计,更多地考虑到学习系统的人性化设计因素。从工业设计原理出发,制作了新的自主学习系统,使学生更乐于接受,系统更易于学习,取得了良好的效果。该新思路同样适用于其他课程学习系统的设计。

摘要：阐述了多媒体自主学习系统的设计与实现,该系统提出以学生为中心,利用多媒体互动教学为主要的学习方式,就业为导向,使学生能积极主动参与到学习中,具有良好的开放性与互动性,培养了学生的自主学习能力,实现了教学内容的网络化和信息化,推动教学改革和提高教学质量。

摘要：以《Flash动画设计》公共选修课为例,设计一个基于STEAM的Flash课程自主学习系统,说明该系统的模块结构和具体实现,分析该系统具体内容和关键技术,提出一种将STEAM理念与高校工科课程相结合的方法。

摘要：本系统模拟传统的四六级考试环境,利用Internet技术将大学四六级考试从传统纸质方式转变到网上模拟进行。四六级自主学习系统的设计,实现了试卷的随机生成,考生成绩的自动计算,试题录入,考生信息管理和阅卷教师管理等功能。

摘要：本研究在深入分析数字出版发展趋势和当今数字化学习方式要求的基础上,提出将网络与自主学习有机结合,设计开发出一套基于网络的自主学习系统。以Dreamweaver软件作为开发工具和开发环境,以辅助数据库和脚本语言为支持,以现有的"数字出版"课程内容为基础,设计构建的自主学习系统集在线学习、试卷生成、在线留言等功能于一体。在线自主学习系统的实现,不仅可用于数字出版类学生的自主学习,发挥网络技术的优势,培养学生自主学习的能力,还可为自主学习系统在其他课程中的进一步拓展应用和研究提供参考依据。

摘要：针对新冠疫情特点,在分析健身方式转变特点的基础上提出健身气功契合居家健身需求,并以健身气功五禽戏为例,从建构主义理念入手,通过教学分析,以Authorware7.0软件为开发工具,以提高学习者自主性为主要目的,通过对素材进行精细分割、制作动画素材、突出交互性、详细而清晰的界面设计等方法,设计适应居家健身特点且具有自主学习功能的健身气功自主学习系统。