摘要：心理健康问题日益严重,是我国年轻人疾病负担的主要因素之一,而传统心理治疗空间设计缺乏人文关怀。针对高度阶层化、高度强制性两大问题,提出新型青少年心理治疗空间设计应在空间布局上具有差异化设置,空间元素上具有易读性,空间过渡上具有隐私梯度。强调通过空间设计鼓励患者自我决定、自我探索以增强其内在动机,提高在心理治疗中的参与度与成效。结合潜意识层面的暗示引导,弱化传统治疗空间中的强制性与压迫性,从而实现以人为本的新型治疗空间。

摘要：总结了深圳大学传媒实验教学中心创建及建设国家级传媒实验教学示范中心的实践与探索,阐述了"素质为本,技能为用,学用贯通,创意实践"的创新实践教学理念,提出了"校企双导师指导,专业研究生组织,跨课程跨专业跨学院学生参与"的创新实践教学组织形式,以及有别于实习基地形式的"双资源、双基地、双导师、双评估"的校企合作产、学、研一体化的创新实践教学模式,形成了传媒教育三大创新实践平台:校内实验课程与项目基金平台,校际国家、省市级创意竞赛平台,校企产学研合作创意创新创业实践平台。

摘要：为解决地面智能机器人自主性评价过程中评价体系单一、未考虑评价过程及系统自身不确定性等问题,提出了一种基于云模型的自主性评价方法。该方法建立了评价云模型,以期望作为评价基本度量,以熵和超熵描述评价的不确定性。通过对不同属性特征的样本进行统计特征、区间数和评价向量运算,得到实数型、区间型和语言型三类评价云生成方法。利用加性合并计算,将多个评价云信息累加,得到具有稳定可信性的综合评价状态云。以实验室3台地面智能机器人为原型,设计系统自主性评估验证实例,完成了云化过程。实验验证了该方法能够有效结合定性与定量评价,可应用于地面智能机器人自主性评价和其他复杂智能系统的综合性能评价。

摘要：党的十四届四中全会《决定》指出:“民主集中制是科学的合理的有效率的制度。”这是很有针对性的。

摘要：建筑学不仅是一项工程学科,在实践中需要更多艺术理论的应用。因此,建筑设计师必须明确建筑与艺术的关系,了解建筑艺术和文化艺术之间的相同点与不同点,明确其美学内涵,确定其美学意义,让现代建筑设计观念与传统设计观念相结合,体现"天人合一"的理念,丰富建筑艺术的美学内涵。基于此,本文分析了建筑学的自主性与当代艺术的介入。

摘要：就整体而言，首届中国设计大展被评论界描述为中国设计主体性、自信心崛起的一个表现，这一点笔者是毫无疑问的。中国设计师意识到，自己作为一个整体已经登上中国社会发展的大舞台。观展之后，笔者兴趣集中在其中的跨界这个板块。跨界本身就是个新词，

摘要：作为一名设计师和教师，笔者认为，中国设计界在呼唤自主性崛起的同时，更要大声呼唤真正具有人文价值的设计，特别是需要在跨学科设计的思维基础上呼唤这种人文价值：这是因为，设计是一个跨学科、跨领域的综合性专业，一个设计师在展示其设计作品时，这种跨专业性大概有三方面的表现：

摘要：高中生对音乐有独特的理解,对音乐鉴赏也有创意追求,教师针对学生音乐诉求展开教学设计,整合鉴赏资源信息、设计鉴赏学习情境、组织鉴赏交流活动、创新鉴赏训练设计,为学生提供自主性学习机会,以提升学生音乐鉴赏学习品质。

摘要：人工智能和数字化技术日益应用到在线零售中,如何利用人机交互设计发挥智能技术对消费者幸福感的积极影响至关重要。然而,在线零售情境下人机交互设计如何驱动消费者幸福感提升的研究仍较为薄弱,鲜有研究深入、系统分析在线零售中人机交互与消费者幸福感之间的心理机制。本研究从自主性视角出发,深入分析了人机交互感知不同维度对消费者幸福感的影响机理。通过在线调查方法搜集476个在线购物者样本进行实证分析,结果发现:自主性在感知连通性、感知个性化、感知控制性、感知响应性对实现性快乐和享乐性快乐的影响中发挥积极中介作用;心理抗拒负向调节了感知连通性、感知个性化、感知控制性对自主性的影响;体验购买正向调节了自主性对享乐性快乐的影响。本文整合了主观幸福感和心理幸福感的双元结构,扩展了消费者幸福感的研究情境,明确了人机交互感知对消费者幸福感影响的心理机制及边界条件,对在线零售企业改善人机交互设计及帮助消费者增强长期幸福感有重要启示。