摘要：公共关系学的特点及其自学方法张践公共关系学是一门新兴的学科，从１９０３年正式在美国诞生起，迄今不到一个世纪的历史。然而，市场经济却赋予它神奇般的魔力，在全世界迅速发展起来。在西方国家，公共关系是社会上的一个热门职业，不仅公司、企业、商社有公关部，有独...

摘要：新时期的教学实践中,“两法结合,教学一体”(简称“两法一体”)的教改实验愈来愈为大家所重视。这个教改实验,贯彻以教师为主导,以学生为主体的教学思想,以发展学生的主体意识和自立自强能力为目标,突出教与学的交融结合,建立以学为本的教学模式,把科学的学习方法引入课堂。因而它的教学结构一般就要求由导学、再自学、后教学的三过程。教师对每节课的教学设计必须立足于学生“学”,明确地做到“五要”,即:一要使自学成为课堂教学的重要组成环节;二要保证提供给学生自主学习的时间和空间;三要引导学生在课堂内进行学法实践;四要按学生不同能力与层次编排座位,使前后相邻四人为一相对独立的学习单元,以便议论与交流;五要贯穿以练为线,让学生在动口、动脑、动手的过程中掌握知识、培养志趣和发展能力。 近年来,我始终坚持在教改实践中探索指导学生的自学方法,并深深感到,如何使学生掌握自学方法,养成自学习惯,提高自学能力,是语文教改中的一个重要课题。下面就怎样指导学生自学方法问题,谈谈自己的做法。 一、指导学生预习课文,教会学生自学方法。 学会预习,坚持预习,是培养学生自学能力的重要途径。如何指导学生预习呢?我要求学生做到“明、读、圈、释、分”五个字。

摘要：参加函授学习的学员一般要经历自学、面授、作业、辅导答疑、实验学习、课程设计、考核、毕业设计及答辩等几个环节.这几个环节相互作用、相互依存,分别具备不同的特点和功能.其中,自学环节处于整个学习过程的中心主导地位,对顺利完成函授学习起着性的作用.因此,如何指导和保证学员自学至关重要.

摘要：师生之间的情感和教学艺术是提高教学质量的杠杆.在这方面我作了一些探索,有如下一些体会.

摘要：笔者试将《大学语文》教材的内容划分为语文知识、释词与翻译、思想内容和艺术特点、议论文写作四大部分,分别探寻一些行之有效的学习方略,以供学员参考并就教子方家。

摘要：事迹选入2002年版《中国广播电视年鉴·人物志》 学术专著《新闻评论探趣》被誉为"一本填补全国空白的书",分获中国广播电视学术专著奖和广西社会科学优秀成果奖 被评为"全国百优广播电视理论工作者",创全国县级新闻界唯一 入选"广西文艺家13年(1989--2002)成果展示会"(是全地区唯一、全广西县级新闻界唯一入选者) 现任广西新闻系列高级职称评委 …… 以上系列堪称特殊荣耀的获得者就是我们自考生中的一员,也是我们今天的主人公:李一军。作为一名文人,作为一位艺术家,他自身有着浓厚的艺术细胞,故而将经历过的自考融入浓厚的艺术性,也就是自然而然的事了。

摘要：教学过程中，学生是认识活动的中心，只有学生积极地、能动地参与，凝聚于知识中的智力因素才能转化为个体的能力。从学法指导入手，是能力培养的重要途径。从素质教育的观点看，教会学生学习比传授知识更重要，学生通过课堂不但学到化学的基础知识和基本技能，重要的还要...

摘要：教育技术和教学设计专业学习者或实践者,需要了解具有国际水准的专业著作,掌握专业发展的现状,磨练自己的读书或自学方法,本文既是专业阅读的指导书,涉及到教育技术和教学设计领域的主要方面,同时也有助于我们了解国际一流学者的专业教学风格。

摘要：“目标教学策略”课堂教学模式分为五个步骤：分别是揭示目标、指导自学、自主学习（当堂检测）、点拨启发、当堂巩固．具体过程为首先上课一开始教师向学生明确本课学习目标，其次明确自学内容、自学方法和自学要求，接下来就是自主学习（小题训练），练习题精心设计，而后点拨启发，针对学生存在的问题，将评判的权利还给学生．教学的过程中，学生始终处于主体地位，不就题论题，做到教一题会一群，教出方法，教出规律．最后就是当堂巩固，学生独立完成练习，并按照审清题意——寻找思路——规范解题——仔细复查四个步骤来做题，从而学成达标．