摘要：2013年10月初，张云蠢结束了在苏格兰历时三个月的驻留后回到上海，一边倒着时差一边主动地选择了自我封闭，以此持续驻留时的思考和工作。据说，在格兰菲迪连空气中都混着威士忌的焦香，“沉醉于微醺”或许是这个对苏格兰酒窖流连忘返的艺术家的记忆和希冀。张云矗在东画廊的第二次个展中，以“醚境”为题，所有作品都是用炭铅绘制在毛毡上的黑白图像：身份不明的背影、折纸小马、无限复制的面具、一件自衬衫、一件黑色呢子外套、透着阳光的窗帘，描绘在毛毡上的一切温润模糊有如酣醉幻觉，但“醚境”真切透露的是艺术家创作过程中一次清醒决然的转变。

摘要：作文题目阅读下面的材料,根据要求写作。已在业内得到高度认可的“五条人”乐队因参加娱乐综艺节目《乐队的夏天》频频冲上微博热搜,但很快有人发现,网友们追捧的是他们个性化的言行,而对于他们的音乐品位和作品中的人文关怀却鲜有关注。有人认为类似“五条人”乐队的艺术创作者既然已经获得业内人士和专业艺术爱好者的认可,就不应该参加这种娱乐类的节目而降低他们的艺术品位;有人认为“高山流水,非知音不能听”的态度恰恰是一种自我封闭的表现,与时代潮流相悖。

摘要：本文通过近代东西方美术的历史现状，及其特征的比较，进一步概述了近代东方诸国的美术呈现的特征，有力地驳斥了西方一些学者认为“东方艺术始终停留在象征主义艺术的阶段而没有发展和进步”的观点。文章还强调“对于我们东方人来说，真正想要全世界的人们了解我们，认识我们东方的文明，最重要是要让我们自己更深刻、更客观、更明确地了解我们自己，自强不息，改变我们落后的面貌，让古老的文明重新焕发出青春，只有这样我们才可能真正地立于不败之地”。

摘要：西藏和平解放前，由于政教合一的封建农奴制度，政治、经济、文化等各项事业都十分落后，文化艺术仅为少数达官贵人所拥有，占西藏人口95％的广大农奴和奴隶生活极度贫困，连基本的生存权都毫无保障，根本谈不上享受文化教育的权利。西藏的传统文化，包括文物古迹、道场胜迹也处于自我封闭和萎缩状态，至于现代科技和文化则更是一片空白。

摘要：传统教学模式对学生英语学习已产生若干不良的影响,例如学生的学习过程中过于自我封闭等,类似的问题已经十分突出,因此,培养学生的自主学习能力是新时期英语教学的关键,也应是教育教学工作的目标。

摘要：经过无数次的流产与分娩之后,向京有意要结束她关于"女性身体"的阶段性工作。在这个时机介入到对她的评论之中,就像游历到一座即将宣告其独立的女儿国,脚手架还没有完全撤除,但庆典的氛围已经在了。对于一个艺术家而言,结束某个阶段的工作的理由往往在于,她/他自觉于对一个主题的激情和能量已得到释放。

摘要：孤独不好，孤独意味着自我封闭和满足，孤独感却非坏事，它意味着希望敞开与沟通，是向往他者的动能。以我的经验看，想象力更强，艺术感觉更敏锐的人，青春期的孤独感尤其会强烈；原因是他对未来有着更丰富的描绘与期待。

摘要：拥有孙世彬“有你，有我”的日子是一种拥有，而留点时间给自己，也是一种美妙的心情。卸去白天的忙碌，走进自己的空间，于是夜的清凉扑面而来，月的清辉静洒心田。不想刻意守住一方净土，因为在现代社会这几乎等于徒劳；即使守住了，也几乎是自我封闭。只想经常走进这方...

摘要：郁闷是学生在学习与生活中遇到挫折或自身难以克服的困难时产生的一种情绪体验。这种情绪体验会使学生烦闷压抑、寡言少语、心理失衡，若长期积累．就会形成解不开的“心结”，使学生晚上失眠、身体疲倦，心理自我封闭、人际关系僵化，学习兴趣衰退、精力效率下降，甚至对生活悲观失望、对前途丧失信心。传统教学重知识、轻思想；重技艺、轻人文；重智能开发、

摘要：最近,心理教室又收到了许多读者的来信。其中一位读者小文是来自海口某中学的一名学生,为了更好了解到小文的具体情况,我在QQ上和小文进行了心理访谈。或许是网络世界的隐蔽性让小文敞开了心扉。他谈到因为幼年时期父母离异,各自重组新的家庭,他成了难以融入的"外人",成了缺少父母关爱的"不幸人"。原来,小文的冷漠只是一个内心缺少温暖的孩子在用自我封闭保护自己,在用另一种方式渴求得到更多的关注和呵护。