摘要：目的研究工作满意度和自我期望在医生组织承诺与离职倾向中的作用。方法 2014年4—6月,根据广东省医疗卫生系统通讯录采用随机数字表法抽取广州市、深圳市、东莞市医疗机构23家,然后通过电话与该医疗机构联络,确认可以接受调查后,即派人上门进行现场问卷调查,最终调查17家医疗机构。选取医生的人口学特征作为控制变量,设计医生角色与管理调查问卷,并采用该问卷调查医生的组织承诺、工作满意度、自我期望、离职倾向得分。结果共发放问卷500份,剔除无效问卷,回收有效问卷445份,有效回收率为89.0%。组织承诺得分为(13.5±2.8)分,工作满意度得分为(12.5±2.5)分,自我期望得分为(16.2±3.0)分,离职倾向得分为(12.3±2.8)分。组织承诺、工作满意度、自我期望、离职倾向得分间互相均呈正相关(P0.08,而双重中介作用模型的RMSEA=0.08,拟合优度指数(GFI)、调整后拟合优度指数(AGFI)、赋范拟合指数(NFI)、比较拟合指数(CFI)均>0.90,故双重中介作用模型拟合指数最好。组织承诺对离职倾向直接作用的95%CI包括0,说明在控制工作满意度和自我期望后,组织承诺对离职倾向的直接作用消失。另外,工作满意度单独中介作用与自我期望单独中介作用差异无统计学意义〔95%CI(-0.18,0.13)〕。结论组织承诺通过工作满意度和自我期望的双重中介作用对医生的离职倾向产生间接效应;工作满意度与自我期望在医生的组织承诺和离职倾向间起完全中介作用。

摘要：自我意象心理学有这样一个观点：在很大程度上，你认为你是什么样的人，你就是什么样的人；你认为你能做什么，你就能做什么。这个观点强调了人的自我评价、自我期望水平对人的主观能动性和相应活动结果的积极影响。

摘要：本文以陆游的蜀中创作为切入口，对其尚武精神的内涵及其形成的原因作了具体深入的分析，认为该种精神实勃发于蜀中亦盛极于蜀中诗，蜀中诗作无论在艺术境界或精神力量方面，业已勾勒出放翁诗的基本格局，其后半生洋洋洒洒的抒发，究其实质亦不外乎蜀中创作的延伸与演绎，最终并没有超越突破自己。

摘要：大学生素来被称为“天之骄子”。自从跨入大学校门,社会对他们的期望提高了,他们的自我期望也提高了,他们不想自己失望,更不愿让这个社会失望,于是有了最初的竞争意识。随着市场机制的建立,大学生更希望在社会这个舞台上演示一番自己。于是,竞争有了它的广度。 学校是学生的第二家庭。

摘要：进入中学阶段,学生要更加独立地面对新的人际关系和更大的学习压力,这很容易使他们产生不同程度的失落感与挫折感。此外,中学生对于自身的认识还不够成熟,大部分人对自身能力估计过高,即自我期望与实际能力不匹配。这导致他们经常会从主观愿望出发,认为事物会按照自己的主观意愿顺利发展。一旦不能如愿,便会因缺少心理准备而产生挫折感。因此,引导学生正确认识自身以及处理遇到的挫折就显得尤为重要。

摘要：一、大学生认识自我的水平及完善自我的想法作为同龄人中掌握科学文化知识较多的一部分,大学生们是如何认识自我,完善自我的?我校社科部老师就此作了一份无记名问卷式调查表,在对八九级、九一级作抽样凋查的基础上,对医疗系九零级作了全面调查。从医疗系九零级回收的179份问卷看,认为人生在于追求自我完善的有13人,占6.7%;认为人生在世要为社会发展作贡献的有125人,占63.2%;认为人生在世就是为了追求个人幸福和欢乐的有12人,占6.2%;认为“主观为自己,客观为别人”的有10人,占5.1%;其他19人,占9.3%。为了尽量避免一次调查带来结果的偶然性,我们又设计了自我价值评价标准表,统计结果如下: