摘要：为实现磁罗经自差自动校正的目的,在总结国内外磁罗经自差校正方法的基础上,通过理论研究和实践探索,提出磁罗经自差自测自校系统的设计方案,并保持磁罗经原有的优点。系统利用船舶在航状态时的航向,自动调整磁棒和软铁片(球)的位置,完成磁罗经自差校正过程,并达到规范所要求的精度。提出的磁罗经自差校正方法是一种高效的智能方法,省工省时省油,能确保船舶航行安全。

摘要：VFP试题库系统是一款功能强大操作简便的试题库管理系统。它不仅是提供给教务管理人员的一套自动生成模拟试卷的系统,还是帮助学生自我检测的系统。

摘要：为方便考生查询、应考,我院分别在我院和考点石家庄职业技术学院的网站上,将2010年2月省外院校艺术类专业在我省设点测试（加试、自测）的主要情况（包括院校名称、测试专业、报到时间、测试时间）予以公布,同时向考生说明几个问题如下：

摘要：艺术专业测试分三种形式：一是河北省高校联合测试（简称联考）；二是招生院校在省联考合格生源范围内再行组织的专业测试（简称加试）；三是联考未涉及的专业，招生院校自行组织的专业测试（简称自测）。

摘要：近年，满街的“性病防治所”应运而生，至于那些贴在电线杆上，厕所墙上“专治性病、阳痿”的广告就更是星罗棋布、触目皆是了。的确，不少中国男子自感精力不济，他们往往会独自托腮自问：“天哪，我的性能力到底怎么样呢?”

摘要：应广大艺术考生和家长的要求，我们将2009年在我省使用学校艺术专业加试或自测成绩录取的情况进行了较为详细的统计，现提供给大家参考。其中，表一为2009年在我省设点进行专业考试的学校分专业报名考试人数情况；表二为2009年在我省招生学校专业加试和自测合格人数情况（个别学校合格证按类发放的，统计时只列出专业类）；表三为2009年在我省招生学校使用专业加试和自测成绩录取的人数统计（如与学校实际录取数有出入，请以学校实际录取数为准）。

摘要：一、设计理念作为数学教师，我们要尽量避免过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的做法，讲求遵循学生学习数学的认知规律，注意让学生经历知识的生成和发展过程，培养其分析问题、解决问题能力，让他们在学习中不断的构建各种数学模型，总结数学思想和规律，以便更好地运用所学的知识、方法去解决问题，真正体现“以学生发展为本”的理念．

摘要：新时代大学生"数码病症"的发病率越来越高却不自知,或感觉到不适却不懂如何应对。本文通过设计自测量表,了解因使用数码产品而导致的大学生健康变化状况,让学生进行自我测评,从而预防慢性疾病的发生;编创每种"数码病症"自我康复训练相对应的运动处方,在教学过程中,教会大学生掌握康复训练手段,使运动康复训练即时化、大众化、终身化。

摘要：我尝试着把“长时段课程”的精神延伸到数学单元检测，把传统的单元过关测试最大程度地课程化，改造成以考察学生“学以致用”能力为目标且“好玩、有趣”的长时段课程。

摘要：一、设计理念作为数学教师，我们要尽量避免过于强调学生接受学习、死记硬背、机械训练的做法，讲求遵循学生学习数学的认知规律，注意让学生经历知识的生成和发展过程，培养其分析问题、解决问题能力，让他们在学习中不断地构建各种数学模型，总结数学思想和规律，以便更好地运用所学的知识、方法去解决问题，真正体现“以学生发展为本”的理念．