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谈小学美术教学点滴体会: 收藏
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引用; 《中国校外教育》2017年第3期 36-37页; 作者：刘永华甘肃省临夏市建国小学; 绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂中感受快乐,是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键;巧妙的课堂结构设计,能使课堂活起来,同学们的脑子动起来。; 绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂中感受快乐,是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键;巧妙的课堂结构设计,能使课堂活起来,同学们的脑子动起来。; 来源：详细信息评论

小学美术教学点滴体会谈: 收藏
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引用; 《中国校外教育（上旬）》2016年第12期 38-38,43页; 作者：刘永华甘肃省临夏市建国小学; 绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键;巧妙地课堂结构设计能使课堂活起来,同学们的脑子动起来。; 绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键;巧妙地课堂结构设计能使课堂活起来,同学们的脑子动起来。; 来源：详细信息评论

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