摘要：民主教育与教师权威非但不矛盾，而且是互为条件并相辅相成的：教师真正的权威只有通过民主教育才能获得；也只有教育民主，才能够保证教师拥有真正的权威。这样的“权威”，其意义已不仅仅是体现出教师个人的教育艺术与管理水平，而更重要的是，它使我们的教育真正充满社会主义的平等意识与民主精神。

摘要：于近日竣工的Samolet Group莫斯科总部,不仅能够满足该集团实施混合工作模式的需求,也为员工提供了最大程度的自主性和多样化的选择。新的办公总部设有大量的协作区、会议室、公共空间和独立的个人专注工作空间,强大的灵活性与适应性有助于项目团队完成各类具体的工作任务,并且允许员工自由选择最舒适的工作方式来完成各自的工作目标。

摘要：自主游戏强调教师信任幼儿,放手让幼儿自由选择,自主地把握游戏内容和游戏进程,玩自己的游戏。教师的责任是观察和给予适宜的支持,即使介入幼儿的游戏,也是为了帮助幼儿实现自己的游戏愿望,而非实现教师设定的教育目标。自主游戏涉及的是幼儿的主体性发展,教师在放手的同时,需要更多地关注幼儿的自主性发展,引导幼儿更多地进行自我选择和决策、自我计划和设计、自我反思和调控、自我规范和负责,为幼儿一生的可持续发展奠定坚实基础。

摘要：作为一家追求高品质及不断创新的多品牌配饰集合店，3NITY致力将国外更多的创意先锋品牌带给大家，不定时引进国际间流行的话题品牌，结合音乐和艺术时尚；提供全球同步的潮流资讯及互动交流平台开放式的购物空间，时尚前卫的店铺设计让消费者体验自由选择、探索的购物乐趣，更会定期举办备品牌的特别跨界合作款展出，

摘要：人类的一切认识都是对客观事物的反映，但人们认识各种不同的对象所经历的心理活动过程并不整齐划一。欣赏艺术，包括欣赏电视剧是一种特殊的认识，它所包含的心理活动就有一定的特殊性。由于艺术之美首先表现于感性的艺术形象，因此，不经过充分的感受便无法产生真正的美...

摘要：萨特和加缪的存在主义戏剧是战后的法国戏剧最大的代表,他们的剧作和小说使存在主义获得惊人的成功。通过他们的作品,存在哲学影响之深远,远远超出法国国界和欧洲范围,几乎影响整整一代知识分子。

摘要：我园从2020年9月开始进行区域游戏改革,在全市首创了“游戏材料超市”模式。我们将所有的游戏材料分类摆放,不再对游戏材料及游戏空间进行区域划分,把室内空间尽可能让出来,给孩子们自由选择的权利。改革之初,我们没有关注到墙面改造,依然沿用之前分区域布置墙面的方式。很快,我们就发现了问题:分区域呈现的墙面似乎成了引导幼儿按照既定思维选择区域场地的信号,这大大干扰了孩子们自由自主选择区域场地,也违背了我们的改革初衷。于是,“区域主题墙到底如何设计”成了亟待解决的问题。

摘要：国外几种幼教课程理论之介绍但菲一、国外几种对幼儿教育课程定义的解释关于“课程”一词的定义，至今仍众说纷坛，意见不一，因而课程所表现的形式也有很大差异。分析课程定义无外乎有两方面的理解。其一，将课程从“价值取向”、“历程取向”、“综合性的观点”来理解。...

摘要：“人们不应该住在像鸡笼般冰冷的制式建筑物中。这种异化的建筑使人与自然、人与人之间变得疏远。而当代建筑异化的主因，在于设计者、建造者及居住者这三种身份的区分与分离。结果，这三者都与建筑物失去有机的联系。大多数的设计者只考虑头脑里的创意与所谓的建筑规则，泥水匠只被允许照图上的指令施工，居住者只能在各种已完成的建筑物中生活，并无法自由选择与改变。”

摘要：易卜生的后期剧作《海上夫人》是一出寓有诗意的象征主义戏剧。作为一个出色的心理学戏剧家,易卜生深入细致地对女主人公艾梨达的病态心理进行探幽,艾梨达思念陌生人,眷恋大海,实际上是向往自由,在渴望与恐惧,健康与病态的二元对立中,作者注意到自由意识对女性、对婚姻的重要性。剧中那来源于人物主观心理活动的梦幻因素和作为多义性象征的大海,标志着易卜生第一次把戏剧重心从社会批判最大限度地转移到心理分析方面,并对神秘的象征主义表现手段作了进一步的探索。