摘要：一、前言。《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出,要注重“教一学一评”一体化设计:坚持以评促学、以评促教,将评价贯穿英语课程教与学的全过程。教师注重发挥学生的主观能动性,自觉运用评价结果改进学习;注重引导教师科学运用评价手段与结果。

摘要：习近平总书记指出,组织是“形”,思想是“魂”,加强党的组织建设既要“造形”,又要“铸魂”。中国舰船研究设计中心党委深学笃行习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻习近平强军思想,及时跟进学习习近平总书记对中国船舶集团和相关产品、技术的重要指示批示精神,自觉运用党的科学理论指导组织建设。

摘要：党的二十大进行的一系列顶层设计、战略谋划、全面部署,为新时代党的建设和组织工作提供了根本遵循。组织部门应自觉运用党的二十大精神指导组织工作新实践,以“赶考”的清醒、“应考”的姿态、“迎考”的意识,在新征程上奋力书写组织工作高分答卷。

摘要：每个校长的人生观、价值观都不尽相同,而领导力又不能强制命令,只能靠教师自觉认同。因此,校长的价值领导力应是在尊重价值观多样性的前提下,自觉运用社会主流价值或组织特殊价值,引导教师建立基本价值共识的一种艺术。那么,如何提升校长的价值领导力呢?

摘要：12月4日是第六个国家宪法日,湖北省宜昌市夷陵区集中开展宪法宣传活动,全区政法系统干部职工通过自编自演以“法惠夷陵筑平安"为主题的文艺节目,集中展示“抓作风、强队伍、创一流工作业绩”专顶整肃活动成果。通过喜闻乐见、生动有趣的艺术形式宣扬宪法精神、传播法治文化,让广大人民群众在文艺节目中接受法治文化的熏陶,在潜移默化中提升法治素养和法律意识,形成自觉尊法、学法、信法、守法的良好习惯,自觉运用法律保障自身合法权益,共同为建设平安和谐社会贡献力量。

摘要：教学目标:1.能结合自己的阅读体验,交流预测的好处,能在课外阅读中自觉运用预测策略。2.能运用查字典的方法自主认识"轴、基"等7个字。3.能结合语境读准"假、几"等多音字的读音。4.能说出"百发百中、四面八方、七上八下"等成语构词的特点并说出其他类似的成语。5.能了解引用任务所说的话可以有三种不同的形式,并仿照其中一种形式写句子。课时安排:2课时。

摘要：【教学目标】1.能运用预测策略,一边读一边预测故事内容,借助评价支架,同伴互助巩固预测方法。2.借助思维导图,理清故事情节,发现“反复”写法,感受人物特点,为预测故事结局做准备。3.研读故事结局,能自觉运用策略预测故事结局,将预测与原文比较,及时修正自己的想法,感悟故事寓意,体会预测的乐趣。

摘要：在教学“9的乘法口诀”这节课时,教师们普遍会把精力放在对“9的乘法口诀”中蕴含的一些规律的观察和交流上。这样学生能比较好地观察到“9的乘法口诀”中蕴含的规律,但在练习中,却不善运用。面对这种现象,笔者有针对性地设计了习题,旨在促使学生在解题时能自觉运用“9的乘法口诀”中蕴含的规律,实现学以致用。