摘要：目的了解轻中度阿尔兹海默病(AD)老年人自评生活质量现状,分析其影响因素。方法 2019年5—9月选取济南市2所综合性三级甲等医院神经内科门诊就诊的150例轻中度AD老年人及其主要照顾者为调查对象,采用自行设计的老年人一般情况调查表、主要照顾者一般情况调查表、AD生活质量量表、中国版失智功能障碍评估量表、蒙特利尔认知量表、简版老年抑郁量表、照顾负担量表以及神经精神症状问卷进行面对面调查。结果 AD老年人自评生活质量总得分为33.40±2.84,呈中等水平,影响因素主要有年龄、受教育程度、合并疾病种类、认知功能、抑郁情绪及照顾者负担(β=-0.086、0.531、-0.942、0.107、-0.258、-0.056,均P<0.05)。结论 AD老年人的生活质量不容乐观,积极改善AD老年人的身心健康状况,减轻照顾者照顾负担,有助于提高AD老年人的生活质量。

摘要：开展高等教育国际化评价对于高校国际化发展具有重要作用。调研发现当前国际化评价体系存在着设计目的不清、指标分类不恰当和评价方法模糊等问题。从中国地质大学(北京)的“双一流”建设学科特点与实际情况出发,采用框架方法构建了一套以自评为目的的大学国际化评价指标体系。该体系涉及6个一级指标、45个二级指标,涵盖了“引进来”“走出去”两个方面。通过采用“积分系数-积分上限”的评价方法,该指标体系能够起到有效引导高等教育高质量发展和抑制不均衡发展的作用。

摘要：色彩作业是美术高考的重点,更是当前很多美术院校艺术考生入学考试的必考科目之一。要想更好地完成色彩作业,学生必须学会自评自改色彩作业。文章从教学实践出发,研究学生自评自改色彩作业的教学策略。

摘要：本课的设计符合新课程标准的理念，体现了英语学科的本质，课堂环节清晰实在、扎实系统，让人耳目一新。

摘要：小班化科学实验教学主要以学生小组合作实验活动为基础,有趣的实验可以大大加强学生的关注度,使学生在和谐的环境里充分发挥自己的想象,也为学生在与他人进行辩论的时候提供有力的证据,使学生能更有效地获得知识,特别是一些学生为了证明自己的观点正确,会自己设计出独特的实验方案和验证,使实验的现象非常有利于创新思维和能力的培养,也有利于学生交流和合作。这样在教师的引导下,你一言我一语,不断地思考,不断地完善自己的知识体系,使整个课堂活动气氛热烈,摆脱沉闷。

摘要：目的:以浙江省为例,通过医务人员自评的方式了解医共体建设中基层医务人员健康管理服务能力现状。方法:设计基层医务人员健康管理服务能力自评量表,量表包括职业态度、人际交往能力、知识综合能力、专业实践能力与专业发展能力5个维度,29个条目。在浙江省内根据经济发展水平选取3个县/市医共体作为调查地区,于2019年7—9月对264名基层医务人员进行问卷调查。定量资料采用±s描述,定性资料采用构成比描述,采用Kruskal-Wallis检验进行差异性分析。结果:基层医务人员健康管理服务能力自评总得分为(59.75±18.64)分,各条目平均分为(2.06±0.64)分。其中,知识综合(1.98±0.70)与专业实践能力(2.03±0.67)条目得分低于平均分;基层医务人员的性别、职业类型在健康管理服务能力自评得分上差异有统计学意义。结论:基层医务人员具备一定的健康管理服务能力,其知识综合和专业实践能力有待提升。医共体应加大健康管理知识技能的培训,推进医护协同开展健康管理服务,增加基层健康管理服务深度。

摘要：老舍序跋包括为自己和他人的作品写的序和后记,为刊物写的发刊词,以及具有序跋性质的自评。它记录了老舍每篇作品的创作缘由以及其一生文学活动的脉络,是研究老舍其人其书的重要依据。此外,老舍序跋的写作艺术独具一格,为当今的序跋写作提供了范例。