摘要：中华民族历史悠久,在历经岁月长河的洗礼之后,形成了各具特色的舞蹈文化以及相应的舞蹈服饰文化。在设计舞蹈服装的过程中,设计人员需要重点参考舞蹈文化艺术特征,只有这样,才能将舞蹈文化和舞蹈服饰紧密结合,形成良好的表演效果。文章首先分析了舞蹈服装设计对于舞蹈文化体现的重要性,其次对舞蹈服装设计重点进行了归纳,最后围绕舞蹈文化艺术特征在舞蹈服装设计中的融入进行了探究,以供参考。

摘要：“二半山”地区是德昌傈僳族人的主要居住地,为德昌傈僳族舞蹈文化发展提供了肥沃的土壤。德昌傈僳族舞蹈形态多样,内涵丰富,其内容涵盖了生产生活、习俗礼仪、精神信仰、传统节日等方方面面。在文化交流日渐频繁的时代背景下,推进德昌傈僳族舞蹈文化的当代传承,成为一项重要课题。应立足目前傈僳族舞蹈传承主体缺失、舞蹈保护举措不足、舞蹈文化内涵被解构等现实困境,从发挥政府在舞蹈文化传承上的主导职能、打造活态化的德昌傈僳族舞蹈素材库、注重德昌傈僳族舞蹈的时代化发展等方面,寻求德昌傈僳族舞蹈文化的当代传承路径。

摘要：移动传播产生新的社会情景,形成新的文化传播范式。移动短视频以娱乐性、场景性、互动性,成为中华优秀传统文化内容生产、意义分享和价值重构等方面新的媒介表达形式。安徽花鼓灯舞蹈文化作为我国优秀传统文化之一,在数字化信息背景下,实现传统艺术文化的传承与创新发展是现阶段重点关注的内容。本文以安徽花鼓灯舞蹈文化为对象,探究我国优秀传统文化在短视频背景下的传承与创新,从应用模式以及传播手段等维度为实现传统文化的创新发展提供路径支持。

摘要：本文以环太平洋西岸琉球舞蹈为例,运用文化人类学家马林诺夫斯基的文化功能理论与方法,对环太平洋西岸的琉球舞蹈种类形式、琉球舞蹈对琉球人的基本生存需要、衍生需要及综合需要的文化功能进行了分析。经研究发现,舞蹈作为人类精神文化的一个类型,能够对人类不同时期的需要而发挥其独有的功能。时代发展到今天,世界面临着各种挑战。琉球舞蹈能够为满足琉球人的互联互通、资源共享、合作共赢与要和平、不要战争、构建人类命运共同体的综合需要方面,发挥其组织社会力量的功能。

摘要：理论界对舞蹈文化的历史叙事研究偏少,文章从苗疆走廊上西南地区民族舞蹈文化的交融性出发,提出了程式化、感怀式、隐喻式的历史叙事理论,为汉苗民族舞蹈文化研究提供了新视角。苗疆走廊上表现西南地区苗族与汉族共有历史故事的舞蹈文化具有很强的历史叙事性,蚩尤崇拜是苗疆走廊上表达汉族与苗族共有历史的舞蹈文化,表演内容具有汉苗交流的共同历史记忆;苗族芦笙舞是以苗族角度叙述苗族历史的乐舞文化,其中很多片段涉及汉苗不现时期的历史,是汉苗文化交流、交融的重要体现;屯堡地戏属于傩戏中的军傩,其表演内容为金戈铁马的征战故事,见证了汉苗曾经的征战史,客观上是西南民族文化交融的历史见证,是西南民族文化交融的“活化石”。从汉苗舞蹈文化的历史叙事中,可以看到汉苗人民的民族文化身份的变化,以及从单一民族身份向融合的中华民族身份变化的过程,有利于增强中华民族共同体意识。

摘要：舞蹈文化对舞蹈表演具有重要的作用,是舞蹈表演的核心和灵魂。舞蹈创作者在编排舞蹈的过程中全面分析舞蹈文化,将其与表演形式相结合,能够为舞蹈注入全新的生命力,提高舞蹈表演的表现力,为我国传统文化的传承与弘扬奠定基础。我国的舞蹈文化比较多元,形式也非常丰富,因此舞者在进行舞蹈表演时,需要通过不同的形式体现不同舞蹈蕴含的舞蹈文化,提高自身的舞蹈水平,使舞蹈更加具有观赏性,从而更好地吸引观众的注意力,让观众在真实的环境中感受不同时期、不同民族的文化特色。因此,以舞蹈文化为例,对其在舞蹈表演过程中的作用进行深入分析,并全面阐述舞蹈文化在表演过程中的具体表现形式。

摘要：由中央芭蕾舞团表演的芭蕾舞剧《敦煌》的问世使舞剧创作中中西方舞蹈文化交融成为可能。文章通过对该舞剧进行研究,分析其中中西方舞蹈文化的交融和碰撞,发掘舞蹈艺术当中不同文化交融的前提与基础以及本质差异,以此来探究如何在求同存异中实现共赢,从而在传承中华传统文化的基础上进行文化的传播与输出,将中华文化更大范围地推向世界文化中心,同时也吸收借鉴西方优秀文化为我所用,促进艺术的交流创新,为舞蹈艺术的发展做出贡献。

摘要：中国传统舞蹈文化是数千年劳动人民的生活显现和艺术结晶,当下如何将丰厚优秀的中华文化通过舞蹈艺术表达出来,成为值得思考的命题。文章以传统乐舞集《沉·香》系列为例展开研究,分析了中国传统舞蹈文化在作品中的艺术化呈现,探究如何把舞蹈原貌与新时代下的审美相结合,促进新时代背景下传统舞蹈的新发展。旨在更好地以舞蹈方式对中华民族传统文化进行继承与发展,进而增强文化自信与民族自豪感。

摘要：“新时代藏族舞蹈编创人才培养”项目课程设置主要集中于四个模块,即藏族舞蹈文化的理论模块、藏族传统舞蹈的研习模块、藏族舞蹈编创模块和藏族舞蹈展演模块。学员们经历了从“学院派”学习到探寻原点的传统藏族舞蹈研习过程,经历了从藏族舞蹈理论学习到藏族舞蹈编创实践的提升过程。这是一个双向过程,是一个艺术反哺的过程,学员们对藏族各地域民间舞蹈元素的学习、提升、继承、发展、转化、创新等方面具有了更深刻的文化反思和文化自觉性。

摘要：文化自信已经成为当前社会的主流,而文化自信必然是建立在中华民族文化传统的基础上。舞蹈文化是中国文化传统的重要组成部分,凝聚着中国传统核心价值观念和文化自信。随着现代传播技术的发展,舞蹈文化传播的不仅仅是视听艺术,更是利用现代传播技术展现了中华文化及价值观,有利于全体国民乃至世界人民了解、认识中国文化。分析新技术、新形势所带来的舞蹈文化传播变革必将有利于中国舞蹈文化的传播和增强中华民族文化自信的建设。