摘要：由于生活、学习的压力不断的增大,许多大学生处于一种心理亚健康状态。目前,很多高校都对提高大学生素质艺术教育开展了很多的艺术类通识课程,这不仅仅是对学生综合素质的提高,同时也可以通过各种艺术活动使大学生们心理压力得到一定程度的调节和释放,从而改善大学生们的心理健康的问题。本文通过对舞蹈艺术的心理治疗分析来诠释这一心理治疗的成果。

摘要：舞蹈是幼儿园艺术教育的内容之一.它通过形象化、情趣化的人体动作对幼儿进行艺术熏陶,成为促进幼儿审美创造力发展的重要手段.反思以往的舞蹈教学,教师过分重视舞蹈技能和结果,忽视引导幼儿对舞蹈、音乐的感受,造成了动作机械,死板地模仿,表演上追求整齐划一.这样就抹杀了幼儿的灵感、压抑了幼儿的创造性,使幼儿所表演的舞蹈缺乏生命力.

摘要：《3一6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出要利用民间艺术和地方民俗文化活动,帮助幼儿感知文化的多样性.泉州作为全国历史文化名城之一,具有丰富的文化遗产和深厚的文化底蕴,其中的闽南民间舞蹈就极具民俗和艺术特色.

摘要：新世纪以来，随着文化的大发展大繁荣，各种形式的文化艺术之花竞相绽放，呈现出一派百花争艳的喜人景象。不管是群众自发性的文化活动还是有组织的各种娱乐活动，一时间在城市的各个角落迅速发展起来，在积极地占领文化阵地。其中，社区群众性舞蹈活动规模比较大，而且最为活跃和繁荣。

摘要：重庆是战时首都,文艺活动在共产党的领导下表现良好。舞蹈宣传活动作为民族救亡与战时动员的常用方式,不仅发挥出以“艺”抗战的社会功用,同时也做出了“美”的贡献。抗战文艺是历史留下来的宝贵遗产,研究与宣传抗战文艺有利于弘扬爱国主义精神,增强文化自信。

摘要：近年来,伴随着我国文化艺术事业的发展,社区舞蹈活动的开展也如火如荼,成为了当代都市中一道靓丽的风景线。鉴于此,本文分析了社区舞蹈活动开展的价值和意义,并就如何更好地推动其发展提出了几点看法和建议,以期能够起到一定的启示和借鉴作用。

摘要：近年来,舞蹈活动逐渐成为幼儿园的一大特色,怎样更好地开展舞蹈活动成为幼儿园面临的一个重要问题。探究当代幼儿舞蹈活动开展的创新方法、坚定不移地将幼儿作为教育的主体是文章的出发点;用舞蹈的形式激发幼儿学习潜能、尊重幼儿个性差异、重视幼儿独特表现、让幼儿在快乐中学习是本研究的目的;创新教学方法、最大限度地发挥教育功能、有利于幼儿的身心发展是文章的主要内容。

摘要：设计思路,落叶飘飘、秋去冬来、大雁南飞……这些自然现象出现在孩子们的视线里。孩子们常常问我:“老师,大雁有家吗?它们会冷吗?它们的家在哪里呢?”带着孩子们在生活中发现的问题,结合秋冬季节的时令特征,我借助经典的《梁祝》乐段,根据作品AABA式的结构特点,引导幼儿感受、理解、想象并创造性地表现,演绎了大雁南飞的舞蹈故事。

摘要：协调性是人体运动的基本素质之一,对于儿童的体育运动表现至关重要。舞蹈活动对于身体协调性的培养尤为突出,这不仅是因为舞蹈本身对身体协调性有着天然的要求,而且因为它以音乐为背景,将运动与艺术感知融为一体,能够使儿童在快乐中成长。

摘要：群众的审美趣味和审美观念,随着时代的发展,当前的群众舞蹈活动,在继承发扬民族民间艺术传统的同时,不断地开拓空间,广大群众由于时代的使然,不断地打破旧的审美思想定势,吸取新的营养,使舞蹈活动内容形式丰富多彩,如集体舞蹈、交际舞乃至大秧歌舞,不但充实到城市的生活中,就是农村群众也轰轰烈烈的开展起来了群众舞蹈,这一切,无疑体现了群众舞蹈活动表现出来的一种生活节奏之美和生活同步的不断拓展的审美信息——强烈的时代意识。一、开展群众舞蹈活动重要视民族性群众舞蹈活动,决不应遗忘艺术的继承性,对民族传统和地方特色的追求。