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“多选择+进阶式”舞蹈美育课程体系的探索——以深圳市龙华区华南实验学校为例
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《中国艺术》2022年 第S1期 42-49页
作者：江坚 戴晓璇 李萍萍深圳市龙华区华南实验学校 
深圳市龙华区华南实验学校依托教育部基础教育课程改革实验区的平台与资源优势,通过自主开发的大数据信息平台发掘学生个性,利用学校“多选择+进阶式”的美育课程体系为全体学生提供多元智能发展机会。本文基于学校经验,从美育课程目标...
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