摘要：本文分析了激励是调动绝大部分员工的积极性最重要的手段,列举了激励理论的诸多理论实例,阐述了船舶管理中激励船员的方法。

摘要：依据高职教学培养目标"贴近岗位实际工作过程,对接职业标准"的要求,分析高职航海技术专业"船舶管理"课程传统教学模式存在的问题,阐述情境教学模式在"船舶管理"课程教学中的可行性,并提出通过创设情境与项目相结合的课程设计思路、教学方法和考核方法等激发学生的学习兴趣,突出对职业能力的培养。

摘要：介绍了《船舶管理(轮机)》课程的性质、要求及内容,提出了将"能力为目标、项目为载体、教学模式多样化"的教学设计理念引入本课程整体教学设计之中。根据STCW公约和我国《海船船员值班规则》对三管轮岗位适任能力的要求,阐述了课程内容转化成的教学项目,阐明了适合本课程的教学方法。

摘要：总结航海高职院校"船舶管理"项目化教学实践成效与局限性,分析项目化教学引入翻转课堂的理论基础与优势,并从整体框架设计、学习支持体系与平台构建和教学活动的组织与实施等三方面对翻转课堂在高职"船舶管理"课程项目化教学中的设计与应用进行探讨。

摘要：职业能力的培养与形成是高职教育教学工作的核心任务,结合介绍高职航海技术专业"船舶管理"课程目标和内容特点,分析传统教学模式存在的问题,阐述进行职业活动导向下的项目化课程改革的必要性、理论要求和实施原则。最后,从分析职业岗位、确定教学目标、设计训练项目、组织与实施教学、设计课程检查评估模式等5个方面对"船舶管理"课程项目化教学进行整体设计。

摘要：基于赢海船舶管理系统的设计构思及模型,采用B/S模式,基于J2EE平台,遵循相关web协议及规范设计青岛港轮驳公司拖轮管理系统,采用Struts,Hibernate,Spring,JQuery,Ajax,xml等技术,同时系统采用7层架构设计,结合青岛港港作拖轮特点,构建青岛港拖轮船舶管理系统。

摘要：文章根据"船舶管理"课程的特点,阐述利用航海模拟器对课程进行教学设计的原则和设计思路。

摘要：介绍船舶驾驶专业"船舶管理"课程主要内容,提出在这门课程教学过程中增设现场演习课的设想,并介绍现场演习课的内容设置、场景设计及其目的,认为现场演习课对"船舶管理"课程理论教学有着重要的补充作用。

摘要：我国东南沿海地区,河流湖泊众多,水网密集,船舶作为内河航运的重要货运载体,具有很大流动性。为了改变现有的管理模式,降低人员成本和监查艇的燃油费、维修费等目的,设计了一种适合于内河船舶管理的主动式RFID电子标签。这种电子标签由MSP430F2012微控制器和nRF24L01射频芯片组成,工作频率为2.4 GHz,体积小巧,具有非法拆卸报警、低电量报警等功能。经过在内河中的实测,在500 m的范围内读写器可以稳定扫描到被测的电子标签,符合设计标准。

摘要：利用虚拟现实技术虚拟船舶机舱场景,可以在机械设备上设置交换功能或者故障点,将《船舶管理》课程内容分解成对应的学习任务,这些学习任务适合学生自主学习且便于在虚拟场景中完成。学生在虚拟的环境中可以完成机舱值班、机械操作和应变部署等任务。基于虚拟现实技术的自主学习项目可以有效地调动学生自主学习兴趣,培养学生的自主学习能力,更好的适应职业发展和社会需求。