摘要：如何建立良好的师生关系?这是一门艺术,考验教师的教育智慧与师德,其中最基础的是理解、宽容与欣赏。“理解”是全部教育活动的缘起,是建立良好师生关系的起点;“宽容”是对“成长中的人”的必要态度,是建立良好师生关系的黏合剂;“欣赏”是对生命活力的激发,是建立良好师生关系的关键。

摘要：在教育工作中,当师生之间有一种互相信任的关系时,学生对教师的戒备就会明显降低,而变得乐于接受、理解和消化教师的教导内容。因此,作为教师,建立良好的师生关系非常重要。

摘要：美术课堂是对学生进行美育培养的重要途径。它以现实中优秀的艺术作品为切入点,向学生展示了生活中的美好事物,并带领学生通过这些事物感受先进人物的思想情感,感受不同时代的精神风貌,感受不同景物色彩的绚烂变化,丰富了学生的精神生活。为了构建高效的美育课堂,教师需要在教学过程中注重调动学生学习的兴趣,让学生在课堂上可以主动展开对美的探索,养成可以在生活中发现美的眼睛,提高课堂趣味性,构建起高效的小学美术课堂。一、建立民主的师生关系,激发学习兴趣良好的师生关系也可以激发学生的学习兴趣。

摘要：创新精神是民族发展的源泉与动力,我们教师要在教学活动的各个环节注重培养学生的这种精神,如设计良好的教学情境、布置创新性作业,运用创新性评价语等。

摘要：在开展小学班级管理时,班主任采取的语言表达方式会在很大程度上影响师生关系的构建,并且会在很大程度上影响实际问题处理的成效。班主任要注重语言表达和沟通的艺术,不仅要让自身的语言表达清晰明确,也要善于以理服人,并且在和学生的交流中融入更多情感,这样才能建立良好的师生关系,让班主任在处理各种实际问题时更加灵活,语言交互的综合质量会更为理想。这样的背景下,班级的整体管理能取得更好的实施效果。

摘要：做好小学生的德育和安全教育工作,有助于帮助小学生树立正确的思想观和价值观,培养明辨是非的能力,养成良好的道德品质,提高小学生的安全意识,避免一些危险的发生,为以后的成长奠定良好的基础。班主任在日常的班级管理工作中,应当提高对小学生德育和安全教育的渗透,改善管理中存在的问题,促进小学生的全面发展。要想实现德育和安全教育的有效性,就需要班主任正确认识到其重要性,注重工作方式的创新,加强和学生的互动,建立良好的师生关系.

摘要：在初中英语课堂上,开展趣味化教学可以让学生学习的兴趣更高,给教学效率的提升带来帮助。趣味化英语教学有多种开展形式,教师可以根据具体的教学内容,结合学生的学情,合理设计各种课堂活动。同时,教师要丰富与学生之间的互动,构建良好的师生关系,让学生在轻松愉快的氛围中对英语课堂更加积极投入,在更快地吸收、掌握相关语言点的同时,体会到课程学习的乐趣,这才是需要达到的教学实践目标。

摘要：语文课堂教学的氛围,是师生在语文课堂教学中表现出来的情绪状态。积极、活泼的课堂氛围,能够彰显良好的师生关系,能够促进师生之间的有效互动,活跃学生的思维,提高学生的学习积极性。教师是教学的设计者,组织者。课堂教学气氛的好与坏,很大程度上由教师来决定。教师应积极营造良好的课堂氛围,把学生的学习积极性调动出来,让学生在愉悦的氛围中去体验、去生成。

摘要：数学是开发小学生学习潜能、促进他们思维成长的关键课程,也是非常严谨、抽象的科目,让很多学生乃至成人望而生畏,而"有温度"的数学课堂可以建立良好的师生关系,提升学生的学习积极性。如果教师忽视学生的学习感受,那么教师的教和学生的学将会脱节,更无法教学相长。因此,教师应该站在儿童的立场,让课堂更舒适、更温暖。教"有温度"的小学数学应以儿童为主体,用儿童的眼睛去审视世界,设计符合儿童现实需要的学习规划。