摘要：凌源市朝阳街小学始建于1903年,现有36个教学班,2600名学生,教职工115名。'百年大计,教育为本',为进一步深化素质教育改革,落实学生终生德智体美全面发展的理念,我校始终牢固树立'健康第一'的思想,加强对体育、艺术工作的指导,引导学生学会健体,学会艺术展现生命,使其终身受益。一、加强领导。

摘要：《艺体》,顾名思义,涵盖了体育与艺术教育;就目前中小学现状来看,它是体育、美术、音乐的综合。在对《艺体》的学科设置、教材编写与教学实施的研讨过程中,曾经有过争议和种种设想。 一、设科依据 关于在农村复式小学设置《艺体》学科的可行性,有三种看法:第一种意见是强调体育及艺术教育的重要性,同时强调体、音、美的专业特点和自身体系,因此主张体、音、美单独设科,不能综合。第二种意见认为体育及艺术教育固然重要,但农村复式小学专业师资条件和专业设备条件极差,因而主张对艺体课程有所删削,或保留部分活动内容。第三种意见认为设置《艺体》学科是可行的。不难看出,上述讨论的焦点在于农村复式小学《艺体》学科的设科依据。

摘要：福建省厦门第二中学艺术和体育特色鲜明。近年来,厦门二中主动挖掘艺术、体育等课程中蕴含的思想政治教育资源,积极探索“艺体+思政”育人模式,不断提升教师的思政育人能力,将思政元素融入丰富多彩的艺术和体育课程、校园艺术和体育活动以及校园艺术和体育环境建设之中,形成了“大思政”实践样本,为当前的“大思政”建设提供了一定的借鉴。

摘要：艺术体育类的大学英语教学是一个普遍性的难题。基础严重滞后、教学手段单一、教材难度偏高,这些都导致学生缺乏基本的学习兴趣;而学无所用,体验不到"参与"的快乐,又使他们缺乏基本的学习动机。但是,与专业特点相结合的文化图式表达有助于营造语言的意义建构和学有所用的情感建构,再辅以合适的激励机制,艺体类大学英语教学仍然有可能走出当前的困境。

摘要：众所周知,艺体生在高考生这一大军中,所占的比例虽然不是很多,但在高考的录取中,却是让每一所高中能够锦上添花不可缺少的一部分。艺体生在高考录取中,除要过专业线外,文化课对他们也有相当高的要求,虽不要求像文理科学生一样高的分数,但想要考上理想的艺术或体育院校,文化课的成绩也绝不能拖后腿。而语文这一科,相对艺体生而言,除综合科外,是比较容易取得较为满意的分数的科目之一。

摘要：近年来,各高校陆续调整专业设置,逐步向综合院校发展,很多高校陆续创办艺体类专业。高校＂艺体生＂是指高校艺术类专业,音乐类专业和体育类专业学生。艺体类专业学生就整体而言,有着不同于其他专业学生的特点。高校艺体生普遍英语基础薄弱,忽略英语学习。《大学英语课程教学要求》中明确指出＂大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,以适应个性化教学的实际需要＂,要求＂各高等学校应参照《大学英语课程教学要求》,根据本校的实际情况,制定科学的、

摘要：随着素质教育的深入发展,越来越多有艺术个性和细胞的学生走上了艺考的道路,他们作为高中阶段的一个特殊群体,不仅需要学习自己的艺术专业,还需要保证自己的文化成绩不落后于他人.但由于他们的时间分配不平衡,导致了他们整体基础不够扎实,学习成绩较差.数学学科作为高中难度系数较大的课程,艺体生在学习数学的过程中凸显出了许多基础上的问题,而运算能力作为学生最基本的数学素养,直接决定着他们数学水平的程度.为了更好地启发艺体生的数学思维以及发展他们的学习能力,高中数学教师必须注重夯实他们的基础知识,以此来提高他们的数学运算能力.

摘要：兴城市南一小学始建于清朝道光年间,原名柳城学院,旧址位于兴城古城内。学校建筑面积18652平方米,现有教学班49个,学生2455名,教师202位。上个世纪八十年代,南一小学率先掀起了音乐教育改革的大潮,历时三十几年,经历了几代人的传承、几代人的坚守,一路摸索前行,使南一小学的艺术工作经历了不平凡的历程。一、提升办学理念,彰显学校特色树教育之理想,办理想化教育。以新课改为动力,以创新为主线是推进我校体艺工作的手段、动力和源泉。

摘要：我校于2005年初由原吴江市菀坪中学与小学正式合并组合为吴江市首所九年一贯制试点学校,是国家教育部、江苏省教育厅命名的农村艺术教育实验学校之一,苏州市体育先进学校。学校位于风景秀丽的太湖之滨,校园绿树成荫,四季花香,散发着浓郁的艺术气息。我校始终坚持以教育科研为先导、以课堂教学为载体、以师资队伍建设为前提,全面提高教育质量的办学思路。几年来,学校加强艺体教育,张扬学生艺体个性,凸现艺体办学特色。

摘要：当前,面向孩子的艺术、体育类培训正形成热潮。舞蹈训练中,本是具有一定难度和风险的“下腰”动作,被部分机构作为基础动作进行训练,由此导致部分儿童受伤甚至瘫痪。医学团队近年来的研究发现,舞蹈下腰训练已经成为导致我国儿童脊髓损伤的一大诱因。据不完全统计,2005年以来,我国因下腰导致瘫痪的孩子超千人;近年来,“下腰瘫”孩子数量总体呈现逐年上升趋势。