摘要：一在师专三年制专业推行“2+1”主辅修教学制度,其目的、作用、深远意义、应用价值和社会效益等,已为教育界同行反复论证,也得到了中学教育同仁的热情支持和各级教育主管部门的充分肯定。因而,精心设计、制定和执行与之相适应的教学计划,就成了“2+1”主辅修制能否成功的关键环节。我校按照“三年一贯,二一分段,有主有辅,职教结合,一专多能,应用为主”的基本指导思想。

摘要：艺术教育的核心理念是挖掘学生潜能、张扬学生个性,艺术教育的主要任务是对美的认识、感知、鉴赏和创造,提升人的品位,深入实施艺术教育是全面推进素质教育的基本要求。艺术教育＂无差生＂,每个学生内心深处都埋藏着＂艺术种子＂,只是等待时机生根发芽,学校的使命就是用心培土、施肥,让每颗艺术＂种子＂都能绽放出灿烂的星光。我校在素质教育和学校特色打造过程中,始终牢牢以＂艺术教育＂为抓手,大力实施＂用高雅的艺趣净化人＂的治校策略,把艺术教育作为学校三大工程之一进行重点打造,突出渗透＂一样的生命,不一样的精彩＂的办学理念,努力打造坚实的发展平台,培养学生的艺术特长,展示学生的艺术才能,增强学生认识美、感受美、创造美的兴趣和能力,推动学生全面发展,

摘要：一、艺术生的数学学习现状随着普通高中的扩招,一部分数学基础不好的学生进入了普通高中,这部分学生又因畏惧感、基础差和个性心理的差异等多种原因,选择读了艺术.近年来我县艺术考生的人数逐年在增加,他们的学习情况应引起我们的高度关注和反思.作为艺术生,相比文化生一个明显的区别就是他们要经历艺术省统考和文化高考两场决定人生的考试.为了准备艺术省统考他们会抽出好几个月的时间进行专业集训。

摘要：艺体学科是提高学生体育、艺术素养和精神境界的重要渠道,在厚积人文底蕴、激发民族精神方面也具有其它课程无可企及的优势。我校充分挖掘中华传统文化中体育、艺术教育资源,开发校本课程,开展丰富多彩活动,激发了学生进行体育锻炼和艺术学习的兴趣,提升了他们的身体素质和审美能力,对促进学生的全面、和谐发展起到了重要作用。一、依托教材规定课程,促进学生整体提升我校依托艺体课堂进行传统文化教育。

摘要：艺术体操是山适合女子生理、心理特点的体操、舞蹈动作,结合轻器械,在音乐的配合下艺术地表现女性固有的自然流畅、优美韵律的一项体育活动。作为纯女性项目登上世界体坛的艺术体操虽为期不长,但以其特殊的魅力很快为人们所接受。尤其是得到广大女青年的喜爱,为此人们对艺体在高校体育教学中的效果及趋势表示关注。本文仅从高校体育教学的实践对艺体教学的效果作一粗浅论述。文中测试。

摘要：春之序:又是一年春草绿,依然十里杏花红2008年,那是一个秋天,作为全国奥林匹克教育示范校,抚顺育才人乘着北京奥运的东风,在金秋十月召开了学校第三十五届田径运动大会;2009年,那是一个冬天,抚顺育才人共同分享着建国六十周年的喜庆,在十二月举办了校第四届校园文体艺术节;2010~2013年,学校分别举办了主题为'乘着歌声的翅膀''我参与,我快乐,我健康,我成长''真心传递希望,艺术点亮人生'的校园艺术节。

摘要：本文主要通过观看录相和阅读资料,从编排、音乐、完成情况及教练员水平、群众基础等方面,浅析了保加利亚、独联体艺术体操获胜的奥秘。找出我国与之相比存在的不足,以利我国艺术体操得到更快的发展。

摘要：淮海路小学的学校文化是"和美"。"和美"即和谐、尚美,"和"是核心,"美"是特色。在多年思考、实践的基础上,学校确立了"构建和美文化,实施和美教育"的核心理念,全面深入地进行和美艺术教育的研究。艺术教育愿景:和美校园诗意童年德国当代哲学家、美学家马丁·海德格尔说,人应该"诗意地栖居于这片大地上",如何才能"诗意地栖居于这片大地上"呢?海德格尔的答案是艺术教育。对于小学生来说。

摘要：当年亦庄实验小学实行包班制,对我们的挑战非常大,特别锻炼组织管理能力。因为一个班级的所有事务都归包班老师管。当时搭班的数学老师秀秀,我们总一起讨论,这个主题之下数学课程怎么做呀?艺体学科怎么做呀?一二年级整个艺术课程是非常重要的,所以我们要不断地去跟我们的美术和音乐老师讨论,在这个主题里面,艺术课程怎么加入进来,让这个课程浑然一体,让孩子接触到艺术学科本质的东西。所以那个时候就是高度密集地和各学科老师教研,下了很多功夫。