摘要：从宫廷到民间,从过去到现在,沉香雕刻不仅是一项技艺,更是一种心性与素养的流露与表达。被誉为“木中舍利,众香之王”的沉香,不仅是一种珍贵的香料与药材,也是一种绝佳的雕刻材料。鉴于沉香原料的稀缺与珍贵,料体普遍不大,于是在木雕之外,还结合了竹雕、牙雕等中国传统雕刻技艺。因此我们也会发现当代许多著名的沉香大师,同时也精通其他门类的雕刻。如安徽徽州的郑尧锦,即是从砚雕、竹雕等入手,后来才开始接触到沉香雕刻。

摘要：艺术价值的体现更多地来源于艺术的审美功能,审美救赎作为其重要一部分受到关注。自从鲍姆嘉通[Alexander Baumgarten]把自由艺术当成美学研究对象以来,艺术就被赋予了独特的审美功能,并以此区别于基于认知的认识论与基于意志的伦理学。同时,鲍姆嘉通还将艺术与审美理解为感性的东西。在康德[Immanuel Kant]那里,艺术关乎可传递的快感,艺术品就是那些通过形式来制造审美愉悦的作品。随着审美大众化时代的到来,艺术价值逐步受制于历史价值和经济价值,由此产生审美与艺术价值背离的困境。

摘要：《艺术与审美》是我校面向各专业开设的一门公共基础课程,本课程遵循国家文件精神,以“培养学生健康的审美观念和审美能力、提升人文修养和综合素质、促进身心全面发展”为根本宗旨。新形势下,本课程开展了教学改革,探索BOPPPS教学模式在教学中的实践应用。基于我校的教学改革实践,本文主要从教学设计与实施、教学特色与创新、教学成效与不足三个方面,详细阐述其教学设计的应用过程及效果。

摘要：服饰是社会文化形态的重要内容之一,是精神与物质、审美与实用有机结合的产物,是民族的一种特殊标志,更是民族精神的象征。以此观念为基础,通过对维吾尔族服饰产生的地理环境以及传统文化的审视,探讨了维吾尔族服饰的款式、色彩、材料等构成要素并归纳了一些相应的美学特征。

摘要：随着人们对“个性化表达”需求的日益提升,相较传统单一的贵金属和宝石首饰,集艺术与审美于一身、绚丽多彩的珐琅首饰更好地迎合了现代人独特的审美观念,近年来在市场上广泛流行。然而因珐琅工艺复杂难以满足大规模量化生产,导致市场上涌现出了众多工艺简单、成本较低的类似珐琅饰品,如软珐琅、低温珐琅、有机珐琅、冷珐琅、滴胶、烤漆、烤彩等。这些类珐琅饰品种类繁多,质量参差不齐,给消费者选购带来了不小的困扰。为了规范市场秩序,保障消费者权益,地矿行业标准DZ/T 0413《珐琅鉴定与分类》应运而生。

摘要：纵观服装设计发展史,服装设计与装饰艺术如影随形,并在长期发展中逐渐形成了独特的设计体系。在服装设计中,装饰艺术通过特有的语言将蕴含的文化内涵呈现出来,以实现艺术与审美的和谐统一。当前,消费者的服装需求更加多元化,特别是对于服装的艺术感与潮流性要求较高。在此需求的引导下,服装设计师应在满足消费者基本使用需求的基础上,关注服装的装饰艺术价值,以探索强化服装装饰艺术视觉表现力的具体途径。

摘要：本文旨在探讨艺术民族志的写作,努力将其问题化,并还原为三方面的疑问。其一,民族志写作的人文转向对艺术民族志写作的意义何在?结论是艺术能以更加诗意的文本形态进行艺术的深描。其二,艺术家进行人类学田野操作时,如何立于自身审美经验以对他者的文化及艺术语言,进行一种方言性1文化的诗学阐释?其三,这种诗学阐释的张力,如何在生活场与审美场之间,实现从本文到文本的间性互渗。同时,本文结合对高更的塔希提手记《诺阿·诺阿》的多元思考,言说了艺术家在人类学的异文化写作中,诗学阐释作为一种方法论的必要性。

摘要：作为一门涉及艺术、实验美学和神经科学的新兴交叉学科,神经美学旨在探究人类艺术与审美行为的心理机制及其生物学或神经基础。该学科领域研究从神经科学家通过艺术家及其代表作分析以揭示与大脑机能运作机制相契合的艺术审美原理到更多研究者采用无创性神经影像学技术观测艺术创作与审美心理过程的脑机制而不断取得进展。关于审美具身化与共(移)情的神经机制是神经美学的一个重要研究方向。迄今该学科发展尚未成熟,在理论和方法学上面临着一些挑战性问题需要解决,关于审美加工及美感产生的神经机制尚有诸多疑点待澄清。

摘要：建筑环境设计是以建筑空间设计为最基础的,它应是建筑空间设计的继续、深化、发展直至实施过程,是以建筑技术为功能手段,以艺术美感为表现形式。因而,环境设计作为环境艺术设计实践性较强的专业尤为显的重要。其综合性知识和实践性设计及消费心理等市场调研、考察与亲历,以及空间构造技术与艺术创意美感等都是必不可少的重要环节。

摘要：本文探讨互联网时代,在MOOC的新媒介条件下的美育观念和课程建设。自2015年北京大学着手建设"艺术与审美"系列慕课,至今这一系列慕课中的五门课程已全部入选"国家精品在线开放课程","首批国家一流本科课程",并荣获"2018年北京市教学成果特等奖"。本文从"‘艺术与审美’人文通识网络共享学分课建设的实践与成效""美育在21世纪的新的机遇与使命""互联网时代美育课程的人文品格和文化守望"等三个方面深入思考,探讨了当代美育依托"互联网+教育"的理念和新媒介形式的探索,以及网络慕课在"互联网+教育"的媒介环境对于当代中国人文通识教育和美育的划时代意义。