摘要：在思政课上坚持以美育人,不仅仅是提高学生审美素养的问题,更重要的是将真、善、美融合起来,让学生们在求真知识的进程中,领略崇高,成长为对实现中华民族伟大复兴有责任担当的和对于人生有美的境界追求的时代新人。开展思政课艺术化教学,就其价值而言,这是“人生艺术化”的理念和人们对美的追求在立德树人这一根本任务上的具体体现。思政课艺术化教学过程中应该坚持善与美相结合、守正创新和适度的原则。教学内容要着重突出德与美的融合,在引导学生实现道德自觉的过程中逐步提升对美的境界的追求,满足学生们成长的需要。

摘要：在高中语文课本中收录了不少精彩的小说作品,在指导学生学习这些小说的过程中,要关注小说的文体特点,引导学生逐步深入地探究作品的人物,思考作品怎样通过人、事展现生活。高中语文的小说教学不只是一个传授知识的过程,同时也是一个传递作者思想情感的过程,教师要把握住若干教学重点,提升小说教学的效率。

摘要：艺术化教学改革与审美教育的发展关系密不可分,它在高校未来美育发展中将起到不可替代的作用,在艺术化视域下去探索美育实践新途径是本文研究的重点,将为未来人才培养模式改革发展提供可参考标准。

摘要：夸美纽斯曾说，教育人是艺术中的艺术。而语文的学科特点决定其教学过程中彰显艺术性的必然。语文学科教育如果缺乏艺术式的教育，将是贫乏、枯燥的教育。

摘要：随着社会经济的不断发展,教育教学体制改革的逐渐深入,在健美操教学过程中,一定要重视学生美育意识的培养与提高。在开展实际教学的时候,一定要强化健美操艺术化教学,逐渐培养学生的审美能力与德育意识,促进学生的全面发展。本文主要从健美操艺术化教学出发,结合具体情况,提出有效的改善策略。

摘要：新课程改革要求初中历史教师必须正确处理好新课程改革与传统教学的关系，实施更加艺术化的教学，从而理清知识结构、深化教学效果，让历史课堂焕发出前所未有的活力。

摘要：现代教育给中小学体育教学带来了较大的发展空间。体育课堂教学要适应学生需求，大胆吸纳对教学有综合实效的正能量来进行多元化立体教学模式探讨。中小学体育教学应向着实效趣味性、舞台艺术性、激励超越性、自主灵活性等方面发展。

摘要：中职语文的课程改革如何进行,许多专家、学者都进行了不懈的尝试和研究。本文从语文课堂教学角度进行入手,引入艺术化教学,来分析课堂教学的改革创新之路,为提高语文课堂质量和教学效果起到了积极地作用。

摘要：在进行中专语文课堂教学过程中,教师应形成一种艺术化的风格。特别是在教学内容的处理上、教学方法的运用上以及独特的表达方式上,都应切合职业中专学生的特点,并形成完整的融合,以使学生易于且乐于接受,从而真正达到对学生进行能力培养和素质教育的目的。

摘要：思想政治教育工作是当前高校工作的重中之重,也是新时代、新社会对人才教育教学工作的要求。本文对高校思政理论课艺术化教学进行详细分析,探究如何在高校思政理论课教学中体现学生的主体地位、丰富思政教学活动、融入生活化的思政教学素材以及优化思政教学评价体系,以展现高校思政理论课的科学性,为高校思政理论课教学改革提供借鉴。