摘要：目前对阿尔珀斯的研究主要集中在对其个人学术著作的分析与阐释上,而她在艺术史教学和学科建设中的贡献则鲜少有人关注。本文以阿尔珀斯在加州大学伯克利分校重新修订开设的课程——“艺术史方法”为研究材料,梳理其具体的本科艺术史教学实践活动,并从观看的重视、艺术史的研究范围和研究方法这三个角度,分析课程背后反映出的阿尔珀斯的学科思考和艺术史观。

摘要：斯齐戈夫斯基1909年接替维克霍夫的教席,但在日后正统维也纳艺术史学派的学派历史建构中他基本上是被当做被放逐者,割席相待。学统上关联,学派上切割,二者之间的矛盾关系的深层原因要在他们的艺术史方法的分歧之间去寻找。本文以1909年维也纳大学哲学院第二个艺术史教席的继任者选举风波和同年斯齐戈夫斯基的就职演说为切入点,浅析斯氏艺术史思想的主要框架内容及其与正统维也纳学派的冲突。

摘要：本文主要围绕哥特式问题的研究论述了20世纪初期德语艺术史中两种既有联系又有区别的艺术史观念。文中涉及了三个方面的问题:第一部分是哥特式的观念史;其次,是德国艺术史家沃林格尔对哥特式问题的文本阐述及其所体现的艺术史观念;第三,也是本文的主要部分,是维也纳艺术史家德沃夏克对哥特式研究的批判和再阐释,以及他借此建构精神史观艺术史研究模式的过程。

摘要：明代王世贞在他的《艺苑卮言》中评论唐至元的山水画风格变迁时说:“山水画至大小李一变也;荆、关、董、巨又一变也;李成、范宽又一变也;刘、李、马、夏又一变也;大痴、黄鹤又一变也”。

摘要：主持人语正确理解马克思主义的接受美学,并将其方法论引入艺术史研究领域,这对于促进艺术史特别是美术史研究的深入开展具有重要的现实意义。胡光华辨析了西方一些美学家对马克思主义美学的扬弃,认为马克思主义的接受美学是创造美学,关健在于它提示了艺术发展的辩证规律,即创造与接受的辩证过程,对于艺术史研究有重要的开拓性、现实性意义。温故为了知新,继往才能开来。世纪之交,回顾20世纪中国美术的发展及其研究状况,从中得出一些带规律性的认识,无疑对于下个世纪中国美术的发展及其研究有着重要意义。邓福星回顾了本世纪中国美术研究的历程和学术成果,分别对中国美术史研究、美术理论研究以及对外国美术的介绍和研究,进行了梳理论述,指出一些主要特点,有助于史论研究者更加自觉地运用马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论的观点和方法去研究美术史,特别是现当代美术史。您见过清咸丰七年(1857年)广州佛山人民与入侵英军的激战场面吗?您见过清光绪十年(1884年)在香港举行的“西人赛画”的真实情景吗?……这些以描写当时现实社会生活和时事新闻为内容的近代民间美术作品具有重要的史料价值,但目前仍然为人们所忽略。王树村收集和介绍的这几件作品,可以引起我们对收集近代民间美术资料的重视和研究兴趣。

摘要：历史并非已经逝去的时光残骸,而是需要在历史书写或历史叙事中得以呈现和完成。自克罗齐提出“一切历史都是当代史”这一史学观念以来,“历史的当代化”与“当代的历史化”问题,便成为当代历史哲学的重要议题。历史的书写或重写并不完全等同于陈旧史料的罗列和过往史实的还原,它需要“历史的自觉”,需要历史哲学的方法与视域。当代中国经历了重大的社会转型,文学艺术作为社会转型的超前先导是推动历史的精神动能。因此,将转型作为方法来书写当代中国艺术史,在“重写艺术史”的积极探索中,展现中国式现代化背景下文艺思潮的起落兴衰,呈现当代中国社会转型的历史图景,无疑是重写当代文化思想史的历史使命。

摘要：作为艺术史叙事的两种方法,"自上而下"的思辨与参照科学方法的经验研究有着不同的起点、路径和目标,体现出"阐释的"科学与"物的科学"的不同特点。"自上而下"是基于一套先验理论,将艺术史放置到既定的理论框架中,通过逻辑思辨和严谨推理来建构概念;而经验研究立足于一系列科学观念和方法论,通过搜集第一手资料,从具体艺术作品和艺术现象出发,归纳和总结出一定规律。两种艺术史方法既有着矛盾冲突,又不可避免地产生交集。因为艺术史方法的多样性和艺术史本身缺乏永久的有效性,在不同的历史阶段,总会有一个占据相对主导地位的艺术史方法会产生更大影响,但是这种主导性的影响并不妨碍其他方法共同发挥作用。总体而言,逻辑推理和理论阐释在当今艺术史发展中仍具有不可忽视的影响力。

摘要：古书画鉴定之学的形成与完善离不开鉴定名家的实践与思考。本文依据鉴定家的出身分四类阐述了九位鉴定家的研究方法,指出其积极意义,对从事古书画研究的人员起到提纲挈领的作用。此外,作者还讲述了学习和研究书画鉴定的几点启示,即视觉上讲究一题两端,材抖运用上注重实物和文献资源,方法上选取风格、流传或名物制度,客观上注意四个参照系,从而展望了在古书画鉴定方面纳入新的科技手段的前景。

摘要：自从二十世纪开始,艺术史研究已扩展到包括最古老的史前艺术阶段和最近的当代艺术家的新成就。地理和国家的边界线已不再对严肃的艺术史研究强加观念的限制,这个事实是二十世纪艺术史和以前的艺术史之间的一个主要的不同点。