摘要：思政教育是做人的工作,其主要任务是培养人、塑造人、完善人,不仅要使学生具备良好思想意识、高超专业能力和饱满精神状态,而且要使学生具有精神世界的理解与塑造能力。因此,当前很多学校十分注重培养学生艺术思维,使学生在艺术感染下,形成对自我、国家、社会的正确客观的认知。特别是我国的艺术院校,艺术教育与思政教育相结合成为提高学生思想政治素养和艺术修养的有效手段。美术教育是艺术教育的重要组成部分,思政教育与美术教育的深度融合,有助于培养高质量艺术人才,使学生在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中创造完善、出彩的人生。

摘要：声乐教学是一门集艺术性、知识性、技术性和实践性于一体的学科，需要在实践中反复体验积累．形成可操作的具体指导方式，才能在教学中有效地应用。笔者认为，歌曲演唱的情感处理、歌曲演唱声音的变化对比处理、歌曲速度的变化对比处理、歌曲演唱韵味处理等等都是声乐教学中必须加倍重视的环节。若能处理得当．就能较好地揭示歌曲的思想性和艺术性，促使学生有感情地表现歌曲，并受到歌曲艺术感染．进行审美教育。

摘要：舞蹈系教师包峥剡指导、沈徐斌等20名同学表演的男子群舞原创作品《男儿》，以出色的舞蹈技巧、新颖的表演形式和强烈的艺术感染，阐释了对美的赞赏、对力的赞颂和对生的赞叹，舞出了男儿的铁骨铮铮、伟岸如山。

摘要：科普童话是作家们运用艺术夸张的手法,将一些常见的自然现象、科学知识,加以人格化,赋予人类的思想情感、行动和语言能力的一种童话。它生动而又形象,深刻而又简洁地揭示自然现象、科学知识的规律和本质,使孩子在强烈的艺术感染中,在愉悦的情绪下得到启迪,获得知识。如"星星的家"就是以亲情的关系向孩子们生动地介绍了宇宙这个大家庭的部分成员。

摘要：本文是笔者在国际个人画展中的客观感受,悟出美在人类心灵中能得到普世交流与共鸣的缘由,这一原始共同点之重要性,对于构建人类命运共同体这样一个激动人心的构想,使之得以真正被全人类接受与共同实践是具有根本性意义的,从而写出相应的分析观点与期望。

摘要：Q 七十年代初,一个阳光明媚的春天,翻开父亲刚买来的小人书《钢铁是怎样炼成的》,从此以后,我便记住了勇敢的保尔,记住会打拳的朱赫莱。尤其是顽皮爽朗,梳着粗大的辫子,穿着水兵式衣裙。

摘要：本作品以“构筑新风景”为设计理念,以人文关怀、生态平衡、地域性的新乡土主义理念为指导,致力于构筑一座富有艺术感染,强调地域性、实用性的村民客事房。相比于建造一座建筑物,更倾向于构筑一幅融入哈尼森林的新风景。客事房设计灵感来源于哈尼族世代居住的蘑菇屋,设计中所体现的茅草屋顶、木构件、夯土壁、石基础、屋内火塘都源自于哈尼族人代代相传的建屋传统。

摘要：《菊蕾壶》将美好的形态寓于紫砂艺术创作中,使之趣味横生,令人爱不释手。而制作者在创作过程中注重了壶艺上的变化与内涵,气势上的生动与协调,效果上的实用与美观。

摘要：在戏曲表演中,尤其是在京剧表演艺术中,随着剧情的不断发展,剧中人物的思想情感与复杂的心理活动会慢慢被揭示出来,这需要演员凭借自身精湛的演技进行表达,并充分利用音乐伴奏的强化效果,让观众感受到强烈的信息提示,使其受到艺术感染。时至今日.

摘要：本文试从民族、国家与世界的视角,顺从人类发展历史去剖析,为何美术馆会如此严重关联到一个民族的品质与前程,而往往又是常被人们所忽略的重大课题。