摘要：2001年中央美术学院设计学院开设数字媒体艺术专业方向,在课程体系、教学经验及硬件设备方面,成为中国艺术院校中数字媒体艺术教育的先行者和重要研究基地。在教学实践中,技术材料和观念思辨之间的平衡与共生是专业教育成败的关键。如今正值人工智能带来的产业革命,艺术方法、教育方式都在AI的发展中面临极大挑战。笔者以近年20线一教学的专业探索与创作实践,探讨课程教学模式与时代变迁、专业建设与技术革新之间的互动关系,为数字时代的新媒体艺术教育变革提供历史参照与可资借鉴的实验路径。

摘要：艺术实践是让艺术专业学生通过多种形式的艺术活动,将课堂上教师所教授的知识与技能更好地与实践相结合并加以灵活运用,走进大自然与社会生活中,并从中汲取营养,从而实现知识深化与活化的一种教学活动。当前的艺术教学实践在实施过程中还存在一些问题和困难,正确认识把握现代艺术教育理念并应用于教学实践活动是培养合格艺术教育人才的有效手段。

摘要：作曲技术理论是高师音乐教育专业知识结构中重要的一个方面,是中小学音乐教师必备的理论素养。除了素养型理论知识外,学习作曲技术理论课程很重要的一个目的是技能型应用。本文结合课题实施过程中所引发的思考和艺术教学实践训练的主要内容以及如何改进高师音乐教育专业作曲技术理论课的教学等几方面进行探讨,以期使高等师范院校作曲技术理论课的教学更加适应中小学音乐教学的需要。

摘要：伴随着我国音乐教育的不断发展,越来越多的人逐渐关注起作曲技术理论课程的教学以及音乐技巧在实际中的应用。作曲技术理论课程作为音乐教育之中必不可少的一部分,它不仅可以全面的提高学生们的作曲能力,更是学生们学习其他音乐技巧的重要保障。所以针对这种情况,本文对高师音乐教育专业作曲理论课程以及艺术教学实践进行了较为全面的分析和研究,最后提出了一些针对性的意见来提高学生们的作曲水平以及音乐技巧的实际应用能力。

摘要：作曲技术的理论知识是高师音乐教育专业知识结构中一项十分重要的知识内容,是音乐教育必须具备的理论知识,学习作曲技术理论课程能够提升自己的技能运用。本文就高师音乐教育专业作曲技术理论课程与艺术教学实践进行分析和讨论。

摘要：大学生社区艺术教学实践与音乐团体活动对学生文化素质教育具有促进作用。本文通过大学生社区艺术教学实践与音乐团体活动对学生文化素质教育影响的分析，提出了关于大学生社区艺术教学实践与音乐团体活动开展的建议。

摘要：传统文化经由千年累积,凸显着优良传统。高校范畴以内的艺术教学,应能渗透这一元素,寻找出文化架构内的归宿。这样做,能为平日以内的艺术创作,添加深层级的精神内涵、文化这一范畴的意蕴。为此,本文明辨了艺术教学架构以内的传统文化,摸索出适宜特性的渗透路径。