摘要：因地制宜,保护原场地的生态系统是生态建筑设计的重要原则之一。山东省交通学院艺术教育中心设计中,力求建筑设计与周围环境的有机结合。通过采用外窗遮阳、保温墙体、中庭通风、屋顶绿化、雨水收集、沼气利用等经济实用的普通技术,实现了一定程度的节地、节能、减污和改善室内空气品质及热舒适性的目标。在重塑绿化生态系统的同时,使新建筑融入原有环境,校区自然景观得到保护和延续,校园“绿色”得以拓展。

摘要：高校公共艺术中心的发展存在的主要问题有:组织乏力、管理机构虚化;教学无实体,课程设置矛盾;师资配备不健全、教学资源匮乏;背离公共功能,学生参与程度不高等。为此,需要采取如下应对策略:建立实体机构,提升教育地位;满足学生需求,课程纵向延伸;完备师资队伍,培养教师能力;鼓励艺术实践,强化公共功能等。

摘要：文章首先阐述了我国理工科院校艺术教育的现状与存在问题,并探究理工科院校艺术教育中心的设立情况与必要性,进而分析高校艺术教育中心发展的典型案例,寻找可借鉴的经验。最后,结合理工科院校实际,提出构建一套适合我国大部分理工科院校的发展模式,以推动普通高校艺术教育工作的进一步发展。

摘要：本文首先分析了高校艺术教育中心的成立背景及主要职能,并分析了我国高校艺术教育中心的实践现状、存在问题及其原因,并通过分析高校艺术教育中心的典型案例,寻求值得我校借鉴的经验。再次,分析我校的具体做法及目前仍存在的问题和原因。最后,结合我校现实,并借鉴其他高校艺术教育中心发展的实践经验,构建一套适合我校的发展模式,以推动我校艺术教育工作的进一步发展。

摘要：作为西安航空职业技术学院"十三五"事业发展的重点工程,现将西安航空职业技术学院艺术教育中心建设项目的情况及未来规划从工作职能、总体目标、软硬件要求和保障机制四个方面加以阐述,希望通过本文的梳理为学院公共艺术教育工作理清思路、为推进高职院校素质教育工程提供理论支持。

摘要：“器识为先,必崇德明理,五育创新并举;文艺其从,更启智润心,一生向美而行。”这是清华大学百年美育之路的真实写照。在清华独有的大学文化中,美育始终是校园人文精神的重要组成部分。在数字技术广泛应用的背景下,清华大学艺术教育中心副主任肖薇与我们分享了在构建具有清华特色、突显人文精神的美育新格局过程中,她对数字技术赋能学校美育的思考。

摘要：黄正明,1963年生,南京大学教授、硕士研究生导师,文化艺术教育中心主任。江苏省书法家协会副主席、江苏省省直书法家协会主席、中国书法家协会理事,江苏省青年书法家协会顾问。2002年被中国文联授予“德艺双馨”书法家称号。他的书法作品曾参展:全国第三届中青年书法篆刻展、全国第四届中青年书法篆刻展、全国第六届中青年书法篆刻展。

摘要：“玉兰芬芳·花开少年--2024上海少儿戏剧小白玉兰称号颁奖展演活动”成功举办6月23日下午,由上海市文学艺术界联合会、上海市艺术教育委员会指导,上海市戏剧家协会、上海科技艺术教育中心、上海市艺术教育协会、上海市金山区教育局、上海天蟾逸夫舞台主办的“玉兰芬芳·花开少年--2024上海少儿戏剧小白玉兰称号颁奖展演活动”在沪成功举办。

摘要：5月13日,由陕西省音乐家协会、西安建筑科技大学文化艺术教育中心共同主办,西安建筑科技大学大学生艺术团、西安金花合唱团协办的文艺“六进”志愿服务活动暨西安建筑科技大学2024年科技文化艺术节系列活动“数风流人物还看今朝”——毛泽东诗词独唱与合唱音乐会在西安建筑科技大学紫阁大礼堂成功举办。

摘要：《设计》:请介绍一下湖北大学艺术学院的教学特色。许开强:湖北大学的前身是成立于1931年的湖北省立教育学院。1942年开设了音乐(美术)专修科。1944年,更名为国立湖北师范学院。1985年重新组建艺术教研室,1997年发展为艺术教育中心,1999年建成美术系,并于次年正式招生。由于湖北大学开办艺术专业已经具有70多年的历史,保存了大量艺术类图书和相关教学资料。