摘要：自2002年以来,我国发布了一系列促进艺术教育发展、推进中小学校艺术教育课程建设的文件。2015年9月,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》后,一系列促进艺术教育发展的新要求、新举措相继出台。为确保中小学校艺术教育的顺利实施,各地政府高度重视,深化思想认识,积极落实相关政策。

摘要：3至6岁是幼儿感知觉发展关键期,如何用艺术教育发展他们的感知能力?我们通过笔、墨、纸,以及黑、白、灰色彩的变化,用最直接、简约的方式,引导儿童表达对具象事物美的认知和理解,并在这一过程中探索“水墨”的变化特征,逐步学习以非自然物的形式来表现抽象的美。本文以实践为基础,从欣赏、探索、分享、运用四方面尝试阐述在水墨活动中感知、发展幼儿对事物美的独特认识的过程。

摘要：非遗民间舞蹈是中华民族文化不可分割的一部分,传承、发扬非遗民间舞蹈是艺术教育发展的必然之路。随着经济文化科技的飞速发展,高校非遗民间舞蹈专业教学方法创新探索需要进一步深化。《中国民族民间舞教学法(修订本)》,在客观阐述中国民间舞基本教学理念的基础上,尝试对我国民族民间舞蹈教学方法展开创新探索。全书总分六章,各章节内容联系紧密,结构严谨,逻辑周密;内容丰富实用,注重理论,涉及中国民族民间舞教学法概述、中国民族民间教员应具备的条件,以及民族民间舞手脚的基本位置等内容。总体而言,该书集民间舞教学基本理论、教学实践经验.学术探讨于一体,兼之理论阐述深人浅出、通俗易懂,不仅适合舞蹈专业基础教学材料,也可作为民间舞艺术爱好者学习参考书籍。

摘要：艺术教育是学校实施美育的一项基本途径,提高艺术教育的科学性认知程度是艺术教育发展的基石。在提升认知高度并落实行动力的情况下,艺术教育在学校发展中的重要作用才能进一步强化,而健全艺术教育评估体系,能够为学校艺术教育的健康发展提供推动力。建立健全艺术教育评估体系,是学校艺术教育健康发展的重要因素之一。但立足当前我国基础教育整体发展情况,学校教育中的薄弱环节仍然是艺术教育,因此尤其要提升对艺术教育的科学认知。为助力中小学艺术教育创新发展,必须要对如何构建艺术教育评估指标体系进行探索。

摘要：3月9日,“感恩新时代奋进新征程”烟台艺术教育发展研讨会暨山东省烟台艺术学校教学成果展演在学校实验剧场隆重举行。展演以五月的鲜花舞蹈团带来的舞蹈《春暖花开》拉开序幕。器乐演奏《鼓浪》节奏跌宕起伏,意境壮阔悠远。双钢琴演奏《我爱你,中国》默契的配合使琴声更富感染力。