摘要：美育是“五育”的重要内容,主要起到培养学生审美情趣、艺术素养的作用。数字化转型背景下,传统的技术教育已经不能满足学生全面发展的需求,因此,应该积极推动艺术教育的数字化转型,充分发挥美育的功能,促进学生的全面发展。基于此,文章详细分析了数字化转型对艺术教育的影响,并积极探索美育的实践新路径,以提高美育的效果,促进学生审美情趣、审美能力、艺术素养的发展。

摘要：随着社会老龄化进程加快,乡镇地区老年群体面临身心健康的挑战。艺术教育作为一种促进老年人全面发展和社会参与的手段,对老年人的生活质量具有积极影响。文章结合具体案例,对乡镇老年群体艺术教育发展现状及存在问题进行分析研究,以期为应对老龄化社会提供可参考的解决方案。

摘要：文艺与艺术教育,自有人类活动以来就有着如影随形般的不解之缘,二者都是铸造人类灵魂的工程。党对文艺与艺术教育的领导建基于党的文艺方针和教育方针两重维度,两者交叠作用和融合互促,形成了党领导百年文艺与艺术教育的生发逻辑和脉络演进。文章通过对两条线索的勾勒,揭示中国现当代文艺与艺术教育的创制和发展变革,为新时代中国文艺与艺术教育现代化提供一种历史镜鉴和发展策略。

摘要：在现代教育理念的推动下,跨学科整合已成为素质教育的重要趋势之一。小学语文与艺术教育的整合,能够丰富学生的学习体验,提高其语言表达、审美能力及创造力。在小学阶段,通过语文与艺术教育的结合,不仅能激发学生对语言和文化的兴趣,还可以拓宽其视野,促进身心全面发展。本文旨在探讨小学语文与艺术教育跨学科整合的有效策略与路径,以期为小学教育提供新的教学思路和实践方案。

摘要：AIGC(生成式人工智能)在教育领域特别是艺术专业中的应用,推动了高校艺术教育的深刻变革。梳理AIGC技术与高校摄影教育的深度融合带来的实际优势、潜在风险,分析技术赋能后新型翻转课堂教学模式的优势,把握AIGC系统提供的复合化、个性化学习支架,可以使学生在课前自主学习过程中获得丰富的资源和即时反馈,增强艺术高阶思维与应用能力。同时,教育工作者需要重新评估将AIGC技术应用于艺术教育可能存在的相关问题。

摘要：通过对社区艺术教育的探究与总结,笔者发现对其问题的研究还流于表层,笔者期待通过总结钢琴教学名师的正向影响为艺术教育教学提供参考策略建议。本文力求通过分析成人学情、探讨研究经典钢琴启蒙教材,鼓励学习者在大量钢琴演奏技术练习当中遵照曲谱、诠释曲谱和超越曲谱。

摘要：众所周知,现阶段对于素质教育是比较重视的,希望能够实现学生的全面发展。而美育教育是素质教育的重要组成部分,是需要从小培养,并且进行不断地渗透的。作为幼儿阶段的教师,要清晰地认识到该阶段幼儿正处于身心发展的启蒙时期,进行正确的艺术教育是非常有必要的,能够提高幼儿的美育教育效果。文章是针对幼儿艺术教育生活化展开了分析和讨论,并且提出了有效的教学策略,希望能够促进幼儿艺术水平的全面提高。

摘要：艺者，所以旌智、饰能、统事、御群也，圣人之所不能已也。——徐干《中论·艺纪》

摘要：文化创意产业化为艺术教育的未来提供了广阔的空间,也为艺术教育指明了改革和发展的方向。我国的艺术教育应加快改革步伐,以培养高文化素质的创新型人才为目标,改变传统的艺术教育观念,在培养学生专业基础知识和专业技能时,保持和文化产业市场的高度结合,注重学生创新意识、创新能力和人文素养的整体发展。本文系统解析了高校艺术教育与文化创意产业的辩证关系,并对高校艺术教育在文化创意产业视野下的发展路径作了初步探究。

摘要：地方高校艺术教育与文化创意人才紧密联系互相渗透,艺术教育要想更好地成为文化创意产业运输实用后备梯队的产地,就要拓展发展方向,重视文化市场的开发。因此,在课程设置、教学模式等方面,就要以整体提高学生的创意思维及实践能力为目标,以便帮助学生更好地适应社会。