摘要：《出塞》是乐府旧题,也是是唐朝诗人王昌龄所作的七言绝句,边塞诗的代表之一。内容主要是是慨叹边战不断,国无良将,体现出了诗人对战争胜利的渴望与期盼以及对士兵们的信心。全诗以平凡的语言,唱出雄浑豁达的主旨,气势流畅,一气呵成。诗人以雄劲的笔触,对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括,把写景、叙事、抒情与议论紧密结合,在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情,使诗的意境雄浑深远,既激动人心,又耐人寻味。

摘要：杜甫的现实主义诗篇有着鲜明的艺术特色。 杜甫善于选取生活中的典型,进行高度的艺术概括,从而反映生活的本质。如他的《新婚别》,以新娘的口吻,写出了安史之乱带给人民的痛苦和人民勇敢地面对现实的生活真实。新娘子对“暮婚晨告别,无乃太匆忙”内心是痛苦的。

摘要：文学创作是需要艺术感觉的,没有这种感觉,多么有特点的人和物,都会变得平谈,而有了这种感觉,十分平淡的事物,也会变得形象、新鲜。

摘要：这一期发表的三个电影文学剧本,都取材于当前的现实生活。而剧本的作者也都是酷爱电影文学,坚持业余创作的青年人。前些时候,很多读者来信,希望我刊能经常发表一些喜剧作品。本期正是鉴于这个要求,在众多的稿件中,认真地精选和编发了两个喜剧电影剧本《女士,您好!》和《有情人》。既是新人新作,自然难免还有某些稚嫩和不足之处。

摘要：电视剧《红蜻蜒》播出,我和老伴儿还有小孙女一集集看下去,从头看到尾。我们老俩都有四十多年的教育生涯,孙女呢,是四年级小学生,看这部反映学校生活的电视剧,有时忘记了是在电视机旁,如同身在学校,倍觉亲切。一看就知道,这个电视剧主要取材于首都的教育界,是从大量素材中提炼出来的。我们这样熟知情况的人,在剧中看到许多熟悉的影像,如在身边,如在眼前。比如那一次达到两代思想交流的家长会,还有那一次使学生受到深刻教育的下乡扫墓,都是为大家喷喷称道的成功的教例。自然这只是说,这个剧的创作遵循严肃的现实主义原则,却并非只是生活的实录。大约因为总编剧柯岩同志是诗人,经过艺术概括,许多人物和场面沁着浓郁的诗意。最后一集“超越自我”,激越肃穆,留下深沉的思索。作者在杜嵋这个新时期教师形象的身上倾注了极大的热情。这个形象犹如一把炽热的火。灼灼地跃动着,照亮全局。她热爱教育工作,达到忘我、忘家、

摘要：劳动制作课担负着培养学生动手、观察、想象、创造等能力的重任,是小学生劳动素质的综合体现。制作课是否上得成功,学生的各种能力是否能得到发展与提高,很大程度取决于老师"导"的艺术。根据几年的教学实践,我将这种艺术概括为一个字,

摘要：胡德培在《时间跨度与艺术概括》(《作品》84年3期)一文中指出: 当前,在我们的一些文学创作者当中,似乎有这样一种错觉:认为作品里所写的事件和人物在时间的跨度上越大,那么,这个作品就越是会具有思想的深刻性和艺术的概括力。因而,一位劳动模范上北京开会,就要回叙他一生的经历。

摘要：形象思维与逻辑思维本来是相辅相成,而不是彼此排斥的。形象思维固然与科学的以概念、判断、推理的方式去反映客观事物的逻辑思维有所不同,它依据现实生活现象进行艺术概括、虚构,创造出具有认识意义、审美价值的具体感人的生动形象;然而作为文学家、艺术家对客观事物的主观认识,就不可能没有理念活动,否则怎么去说明题材的选择、主题的提炼呢?既然是一种认识,那当然就符合于一般的认识规律,有着从感性阶段到理性阶段的完整过程。过去批评家所说的唐诗的情,

摘要：想象是指人的头脑对看到过并在头脑中保存下来的外界事物经过自己主观加工改造,创造出新形象的过程。想象是来源于生活的艺术概括,其目的在于更真实、更典型地反映生活。

摘要："报告文学"指的是用文学形式写成的,具有新闻价值的"报告"。"报告"强调的是内容的真实性:"文学"强调的是表现手法的艺术性。所以,可以这样理解:报告文学是用文学手段处理新闻题材的一种文体。可以说,报告文学是从新闻演化而来的文学体裁,