摘要：我国的艺术策展教育起步较晚,但我们可以借鉴英美意等国家在艺术策展人才培养方面的成熟经验。文章在分析比较国内外艺术策展教育现状的基础上,从培养目标、课程结构与内容、教学方法与形式、成果展示与学习平台四个方面指出我国艺术策展人才培养中存在的问题,并对我国艺术策展人才培养提出相应的建议,包括建构复合型专业人才的培养目标,建立跨学科综合研究与实践平台、个性化与专业化多样化的教学模式,与互联网相结合的教学延伸,引进与打造实践型国际化的师资队伍。

摘要：新时代语境下,当代艺术创作的语言及主题趋向多元化。艺术活动呈现的鲜明跨界性对艺术评论人才的培养提出了新的要求。艺术评论人才培养要注重五大支柱能力,即作为思想基础的艺术史论及艺术哲学、作为艺术家挖掘创作信息的艺术访谈、作为知识产出实践途径的艺术策展模拟训练、实现艺术构想与文化创意的实际艺术创作、艺术新媒体编辑运营。同时,五大领域实践才能的培养应与教学及考核方式相结合,从而成为教学改革创新的新生长点。

摘要：本文由爱森斯坦的代表作品《十月》入手,重点关注其对“物”的使用,以此将爱森斯坦与当时艺术展览的变革联系起来。作为一部在博物馆拍摄的影片,《十月》在各个段落中穿插了大量博物馆藏品的影像,是一部关于物品的电影。爱森斯坦通过对物品影像的编排,构建了一种独特的体验方式,充分调动了观众的感知和联想。这些尝试既与他在那一时期的“理性电影”理论紧密相关,也能在20世纪艺术策展中找到相似的理念。

摘要：国际著名的艺术策展人,艺术评论家费大为先生于2001年12月13日应邀为广州美术学院美术学系学生做了一场讲座。同时,费大为先生受聘为美术学系客座教授,在今后的两三年内,具体参与到美术学系的教学活动中。

摘要：概述2019年9月28日至29日,“策展:实践与跨界学术交流研讨活动”第一次在杭州工艺美术博物馆举办,活动邀请了博物馆与美术馆及艺术策展的前行者与实践者参加,组织了5场主旨发言与12场分享发言。发言嘉宾围绕策展与知识/知识生产、策展与展示/空间、策展与公共关系、策展与策展人、策展与时间/展览史、策展与工艺美术等方面进行了探讨与交流。

摘要：本文以刘海粟美术馆策划的“天潢贵胄——从石涛、八大合绘《松下高士图》谈起”展览为考察对象,通过研究该展的策展理念和展览运作,进一步探讨在当代文化的语境下,传统艺术策展的新思路和新观念。“天潢贵胄——从石涛、八大合绘《松下高士图》谈起”展览围绕着这幅画展开讨论,内容涉及古画鉴定、社会学、历史学、艺术学等跨学科的探讨。展览把相关争议呈现在公共美术馆中,向公众抛出问题,借此形成思考和交流的平台。在传统文化复兴的浪潮中,美术馆以学术研究为主导,主张体现问题意识,整合相关的学术资源,利用灵活的策展方式向观众展现古画藏品的独特魅力。

摘要：亚洲美术馆从2006年4月7日开始举办"刘小东三峡工程绘画展展出幅大型作品,其中一幅九英尺高、五英尺宽。这是中国具象画家记录的长江大型三峡工程的发展历程。展览由亚洲美术馆当代艺术策展顾问杰弗·凯雷策划,在美术馆的里画廊举办到2006年7月16日。"刘小东三峡工程绘画展"标志着这些作品的第一次公开展览,亚洲美术馆是唯一的展出地方。