摘要：《广告摄影》课程是广告学、广告设计其相关专业的一门重要课程。近年来,在许多院校的广告学及广告设计专业课程体系中,它逐步由选修课变成一门必修课。这门课程对于艺术类专业学生而言较有优势,但在对非艺术类专业学生教学中,效果常常不尽如人意。教学中存在的问题1.有无艺术背景的学生在视觉审美的感知和实践上存在较大差距。

摘要：近年来,“艺考”是社会热门话题。艺术类专业学生数量呈现明显上升趋势,这给高校学生管理提出了更大的挑战。对于艺术类院校管理者来说,探索适合当下艺术类学生特点的管理模式十分必要。《高校艺术类专业学生管理理论与实践探索》一书从高校学生管理工作入手,探讨大学生管理的内涵价值、原则理念以及过程方法,接着对高校艺术教育进行了概述,提出高校艺术类专业学生人文素质的培养方法,并对高校学生管理未来发展与创新进行了展望,为艺术类院校学生管理工作者提供了重要参考。

摘要：随着各地高校的扩招,"艺考热"势头持续不减,毕业生人数急剧增长,加上金融危机、整体就业情况萎靡不振等因素的影响,艺术类专业毕业生就业难问题日渐凸显,成为高校亟待解决的问题。文章主要分析艺术类专业学生就业形势与存在问题,提出加强职业价值观引导,培养学生良好的就业观念,注重就业指导工作的针对性和有效性,积极为学生成长成才与就业创造条件,充分发挥学生在就业主体地位中的主观能动性,通过政府宏观调控,用新兴产业和地区的开发开放带动艺术类专业学生就业,完善艺术类专业就业市场。

摘要：加强在校生职业核心能力培养,可以有效提高艺术类专业学生的就业竞争力和入职发展力。文章以播音主持专业为例,探讨我国艺术类专业学生的职业核心能力培养模式,以期为我国教育事业及艺术类学生就业提供有益的借鉴。

摘要：从艺术类专业学生、教师及口语测试考官的不同视角,对艺术类专业学生英语口语学习的现状进行调查与访谈,旨在分析艺术类专业学生英语口语学习困难的原因,并提出行之有效的教学改革措施。

摘要：随着高等教育的普及,高校艺术类学校生源素质逐渐降低,艺术类学生的基础和素质良莠不齐,给教育管理工作带来一定的困难。高校是培养专业化、高素质人才的场所,其教育管理的水平直接影响到学生的技术水平和综合素质,关系着国家未来的发展和进步,所以要加强学校的教育管理工作。艺术类学生有着自身独特的个性和特征,难以遵循规范化和标准化的规章和管理模式。因此,要想提高艺术类专业学生的素质和水平,就需要分析其思想特点,优化管理和教育措施,提高教育管理水平。本文主要针对艺术类专业学生思想特点进行分析,并优化学校的管理措施和管理手段,提出的建议。

摘要：分析艺术类专业学生在思想、个性、情感、专业情结和面对社会态度等方面的特点,从加强“三支队伍”建设,思想教育与管理,校园文化建设,学生心理辅导和咨询,文化素质教育等五方面探讨提高艺术类大学生思想政治教育的方法和对策。

摘要：作为培养专业性人才的高等院校，应注重推进素质教育，真正构建起社会主流价值观，培养合格人才。文章联系艺术类专业学生的特点，分析了教育引导他们的措施．以使其树立正确的价值观、创作观和艺术观等，增强素质教育的实效。

摘要：审美能力是指审美主体在审美活动中进行审美欣赏、审美判断并形成美好形象的心理活动,其包括对客观事物的美的感受能力、欣赏能力、判断能力和创造能力等。高校教育需要培养学生这种审美能力,

摘要：高职艺术类专业学生的成长和专业培养具有独特的特点,在艺术类专业学生的教育和管理过程中,应积极分析艺术类专业学生的特点,结合高等职业教育的规律,主动探索高职艺术类专业学生的管理模式,可实施工作室模式的管理方法。