摘要：如果何光画中国画,一定也是一把好手,因为他对“写生”“写意”的绘画语言理解深切。作品中两位画家前辈的内心世界、鲜明个性、人生履历,在何光轻松的笔触和线条中表达得淋漓尽致。而色调色块、空间关系、疏密留白的处理,看似随意,实为闲庭信步,胸有成竹。何光把画面的所有元素都指向人物的精神气息,这正是肖像画的成功秘快,而形神兼备的人物形象,又使其作品多了许多中国的韵味。

摘要：当前,我国已经进入全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的决胜时期,已经进入创新驱动发展的升级关键阶段。科教兴国、人才强国是国家的战略选择,全社会已经形成"科技是关键""人才是根本"的共识,人才资源已经成为第一资源,人才问题已经成为影响党和国家事业发展的关键问题。

摘要：区域品牌形象系统的建构将涉及视觉色彩、视觉符号、视觉识别等要素，结合CIS理论，通过不同的研究方法了解区域品牌的识别要素，以东北地区为研究对象，基于艺术的角度探讨视觉形象的地域变化。以东北地区为研究对象，在艺术设计视角下通过符号设计逐渐展露区域品牌的特色，进而强调东北地区的区域品牌形象与品牌定位的关系，并通过视觉形象系统的导入，鲜明的表达东北地域的区域特性，并与该区域的发展相匹配，从而逐步体现东北地区的品牌定位。

摘要：“2021超融体·成都双年展”于2021年11月7日正式对公众开放参观,此次双年展在注重当代艺术新形式和新动向的同时,聚焦川蜀与雪域的联动,观照民族主题创作,展示以汉藏艺术交流为代表的多民族艺术共情共生,以别样的视角呈现中国当代艺术发展的不同线索。“民族共情”作为八个主版块之一,围绕多民族文化交流的主题,呈现了川蜀地区延续至今的重要文化态势。

摘要：《公共艺术何为?国际视野下的北京大栅栏案例研究》是对2017年“国际公共艺术研究工作营”之“北京大栅栏历史街区更新在地性研究”项目的学术研究成果汇编。在众多相关的学术研究中,对于公共艺术场域内各行动者间关系的理论阐述、在案例研究中从某个行动者的角度出发进行的分别剖析以及基于文献性的案例论述并不少见。然而,本次工作营所采用的聚焦一个案例,对于该场域内各行动者进行较为深入、全面的在地性探访,甚至邀请不同行动者间进行围坐对话的研究方式却鲜有先例。

摘要：小学体育教学应当有智力的付出,智力的付出离不开教师艺术的视角。在实际教学中,"慢"与"等待"应当是两个基本的艺术视角,包括跳绳在内的所有体能与技能的训练,都需要教师在慢中等待。当教师以艺术的视角审视体育教学时,体育教学就能达到"体育"与"健康"并重的和谐发展。

摘要：随着生态视角的深入探究,中国画艺术领域中对生态问题的关照,得到了进一步的延伸,并表达出对人类社会与环境之间复杂关系的艺术思考。生态美学理论、非人类中心主义观念为中国画生态视角的发展提供了出发点和落脚点.

摘要：那些不知来源于何处的怪诞的鸟攀爬在一些异样的植物上。满画面都充斥着类似于女性卵子一样疯狂繁殖的最观。绚烂的色彩存这些异样的符号构图中更是起到了刺激视觉的作用。面对杨文萍的艺术世界我们仿佛置身于一个陌生的外星空间。

摘要：党的十八大以来,我国社会发展和经济建设日新月异,创新创业成为社会发展的主流。尤其是遍布全国横跨各个领域的产业经济,作为我国经济的鼎力支柱,更是在国民经济中走在前列,创新、发展,不断进取,为我国全面进入小康社会做出不凡的贡献。为切实全面展示我国产业经济建设的新面貌,反映产业经济新动向,汇报产业经济建设新成就,在中国产业报协会的关怀指导下。

摘要：在魏书生老师看来,班级是学校教育体系中最基本的综合教育单元。在班级中,班主任是班级教育的监管者、班风班貌的建设者,同时更是师生关系的协调者。可以说,班级工作水平的高低,彰显着一个班主任的基本素养及与班级教育实际的契合程度。进入到新时代,班主任工作的实绩如何,关系到“素质教育”的执行力与创新度。