摘要：同学们,你们喜欢画画吗?画画的时候有没有发生过有趣的事情呢?本期的对话发生在Sonia和Ralph之间,一起来看看Sonica在绘画课上发生了什么吧!

摘要：在新时代背景下,中职学校需不断进行教学改革研究与实践。文章以百色市民族卫生学校为例,探讨构建立体化、多元化的中职艺术课程教学体系,探索艺术实践活动与课堂教学相融合、课堂教学与多元化考核方式相结合、民族地域特色文化与普及教育相促进、学校美育与社会美育相联系的具有新时代职教特征的教学改革与实践路径,以期推进中职学校艺术教学工作发展,提高人才培养质量。

摘要：在秋季新学期,舞蹈、戏剧、影视艺术课“新三科”开始进入中小学课堂。“新三科”艺术课如何开好?“高大上”的“新三科”艺术课来了2022版义务教育课程方案和课程标准,新学期已在各地中小学正式启用。在新课标中,中小学艺术课程由原来的两科变为五科,即音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)影视(含数字媒体艺术)。

摘要：孩子向美而生,成为整全的人,是每一位父母、每一位师者内心的期盼。蒙以养正,教育慎始。童年是奠定一个人审美基调的最初时期,如何开展儿童美育是广大家长、教师及教育研究者重点关注的问题。然而当前儿童美育现状并不如意,狭隘化、功利化、机械化、割裂化问题凸显。

摘要：随着移动音频近些年的火热发展,不断涌现出越来越多的艺术类音频课程。从策划录制到自主上传,这些音频课来源渠道各异、种类繁多,大致可归为两类,且各有特点。本文试图通过一些数据及采访,大致勾勒出这类音频课的概貌,使公众对其生态获得较为整体的了解。

摘要：艺术是人们把握客观世界的一种方式，艺术活动是人们以直觉的、整体的方式把握客观对象，并在此基础上以象征性符号形式创造某种艺术形象的精神性实践活动。艺术所要表达的是个体感受到的强烈的审美体验，是个性的“我”在审美中的自我生成。艺术集中、鲜明、强烈地表现了人类的情感深度和创造性的生命，艺术是人类超越意识的体现，是生命的形式。对艺术的体味与学习对每个人来说，都是不可或缺的“生命体验”。

摘要：这是一节高中艺术的公开课，课题是《千姿百态的舞蹈形象——雀之灵》，从标题不难看出该课“舞蹈切入、旁及其它”的“综合艺术”之主旨。教学的主体部分“欣赏”进行得十分顺当。

摘要：生命的外化──记北京五中教师叶东生和他的口才艺术课本刊记者陈首锋不要怠慢眼前的事情，每一滴汗水都是对机遇的滋润；不要沉缅眼前的事情，每一次翘首都是对最优的亲近。──题记还没有见过哪一所学校象北京五中那样正式开设了口才艺术课，更没有见过哪一位教师象叶东...

摘要：一、背景简介2007年5月18日，县教研室在龙港二高召开了一次以新课程实验教学为主题的教学研讨会，一位青年老师开了一节精彩的高一历史公开课，课题为人民版必修三专题八《19世纪以来的文学艺术》第四课《与时俱进的文学艺术》。这是一堂以文学艺术史为内容的公开课，吸引了许多教师前来观课议课。时隔一周。县教研室在宜山高中又组织了一次高中历史课堂教学评比活动，课题是人民版必修三专题八《19世纪以来的文学艺术》第三课《碰撞与冲突》。共有七位老师参加赛课。

摘要：今年5月,北京市教育局作出决定,从1994—1995学年度第一学期开始,在城近郊区和远郊区县城镇地区普通中学高中各年级开设艺术课。高中开设艺术课是全面贯彻教育方针,全面提高教育质量的需要。对学生进行素质教育,美育是不可缺的,美育能培养和提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,引导学生去追求高尚的审美情趣。艺术是美的集中体现,是美的结晶。