摘要：加强审美教育培养全面发展的一代新人周荫昌一、美育是我国教育方针的重要组成部分美充，即审美教育或情感教充。美育的根本目的，旨在培养和提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力，引导人们去追求高尚的审美理想，树立正确的审美观念和健康的审美情趣，塑造完美的人格，...

摘要：艺术教育课程是中小学生的必修课程之一,是素质教育的重要组成部分,它对学生的人格成长、情感陶冶和智能发展等均有重要价值.

摘要：教育部门印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》提出,艺术学类专业课程要教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活,树立正确的艺术观和创作观。音乐艺术课教师在教学实践中要始终坚持以美育人、以美化人,大力弘扬中华美育精神,引导当代大学生自觉传承中华优秀传统文化,借助音乐艺术课程思政教育,提高大学生的审美能力与人文素养,形成坚定的文化自信。音乐艺术课程是我国音乐院校专业音乐教育的重要课程体系,蕴含丰富的思想政治教育元素,是推进课程思政教育不可或缺的途径。通过深入挖掘音乐艺术课程思政资源,使学生在掌握音乐艺术技能的同时,循序渐进增强政治觉悟与提高思想道德修养。

摘要：记得一次在多媒体编创艺术课上，我给学生看了这样一张照片（见图1），当时课堂上一共有83位学生，当问到看到了什么的时候，其中75位同学异口同声地回答：“苹果”。只有几位同学回答“秋天”、“温馨”、“丰收”。诚然，学生是诚实而可爱的，但作为一名未来的数字媒体出版物编创人，他们的回答未免使我感到有些遗憾。

摘要：亲爱的读者朋友,新一轮课程改革实验已经走过了近一年的时间,参与首批实验的教师大胆实践和探索,努力将对新课程理念的理解转化为教学行为,创造出许多具有时代气息的教学经验。为了及时总结首批实验区的成功经验,并为更多的实验教师走进新课程提供服务,我们从38个实验区推荐来的500多篇优秀案例中遴选了30篇编辑成“新课程优秀案例专辑”,奉献给广大读者朋友。本专辑分四部分:第一部分是专家访谈,课程专家就新课程实验中教师关注的一些问题答本刊记者问。第二部分是教学设计,共15篇,涉及小学、初中多个学科,如:语文、数学、英语、科学、生物、美术、艺术、综合实践活动等学科,每篇都贯穿相应学科课程标准的要求,叙述精要,力求给人耳目一新的感觉。第三部分是特色案例,共7篇,各篇均抓住教学中的重要环节,以生动形象的笔触,描绘新理念指引下课堂上的新气象。第四部分是评析与反思,共8篇,聚焦精彩教学片段和典型问题进行评点与剖析,不乏引人深思之处。我们认为,这些案例并不是完美无缺的,某些细节可能有待推敲和商榷,但可以肯定的是,每篇都在一定程度或层面体现了新课程的理念,都有令人兴奋的亮点,呈现出独特的风格。案例,是先行者为后来者树起的坐标和书写的启示录,是理念与实践如盐溶于水的鲜活文本。如?

摘要：(一) 我们三人京剧小组,于去年8月15日抵达夏威夷大学。并从21日起,开设“中国京剧艺术课”。内容是:京剧的表演和发声。表演课主要教腰腿、台步、水袖、指法、扇子、组合、起霸等京剧程式;发声课主要教旦角、老生、小生、花脸等行当的发声方法和京剧的基本唱段。 我们谁都没有想到。

摘要：贝蒂·爱德华兹在她的著作《利用你的右脑》中写道:“在右脑处理信息的模式中,我们利用直观体验,享有更多的醒悟期,也许一切问题在醒悟期自然找到答案,而不经过逻辑推理再得出结论。”利用右脑,得到的是一线醒悟和直觉的再现。而正是这种预感。

摘要：引言 本书是为初上艺术课的大学生们写的,这些课可称为“设计入门”、“设计基础”、“艺术基础”,或其它类似的名称。尽管用于本课程的教材十分丰富,我们这本书在其中是独树一帜的。我们相信,这本教科书对现有教科书中包容的信息作了更好的解释,并且还阐述了人们尚未知晓的一些领域。

摘要：发展文化市场应注意导向 近几年,文化市场通过引导、培育、管理和建设、呈现出繁荣兴旺,健康有序的局面。 虽然新情况新问题仍会不断出现,但总的走势是应当肯定的。这就要求市场管理工作要贯彻“开放搞好,扶植疏导,面向群众,供求两益”的方针,实行“健康有益的要支持,无害的要允许存在,低级庸俗的要抵制。反动淫秽的要取缔”的原则,采取法律的,