摘要：康守永(以下简称康):杨主席好!中国文化艺术发展促进会组织的“走遍中国”采风创作活动在业界反响极好。这个活动再一次引出艺术家的实践问题。我知道您在这方面有着深切的体验:20世纪80年代,您骑着自行车从西安出发,历时4个月考察丝绸之路;任职中国国家画院院长,又组织许多有高度的、有国际影响的重大采风创作活动。概括说,采风活动是为了从社会生活、田园丘汲取创作营养。

摘要：2022年5月8日至10日,由四川省文联主席陈智林带队,中国美协理事,四川省文联党组副书记、副主席,省文艺志愿者协会主席,一级美术师李兵;中国美协理事,四川省美协主席,一级美术师梁时民;西藏军区原副司令兼参谋长,西藏美协副主席臧跃军;北京巴蜀书画院院长,四川省书协原副主席王七章;四川省美协副主席,一级美术师管苠棡;四川省美协副主席,成都市美协主席,一级美术师姚叶红。

摘要：著名的俄文艺理论家车尔尼雪夫斯基说过一句话:"艺术来源于生活,却又高于生活"。设计专业的"艺术采风"这一特色课程,为学生提供了更为广阔的学习和实践空间,学生可以通过有目的、有计划的艺术采风收集大量艺术设计素材,积累丰富的艺术设计元素,达到学习与实践、课堂与课外的有机结合。

摘要：艺术采风课程是艺术设计专业课程中的一个重要环节,是职业院校学生校外实践课程的重要组成部分,其不仅形成了丰富的课程体系,多采的教学形式,而且可以使学生在学习过程中接触到更丰富的人文教育,增强学生在实践环节的兴趣和自主性,艺术采风课程随着职业院校的发展,不断地改革发展,为艺术设计课程体系注入了新鲜的血液。

摘要：马克思主义的艺术本质论认为,艺术的审美性是区别于其它社会事物的根本性质。对于工业设计来说,在满足功能的前提条件下,审美仍然是其核心本质。针对工科院校的工业设计专业学生美术基础薄弱,易出现"重技巧、轻修养"倾向的状况,基于艺术采风教学实践环节,从艺术心理学角度出发,在审美注意、审美情感、审美想象、审美表现四个方面,对工业设计专业学生审美能力的培养进行理论总结,以求建立适应工科学生知识结构和能力水平,针对审美能力培养而设置的教育实践方案。

摘要：艺术源于生活,故高校美术学和艺术设计学专业的教学计划才安排"采风"这门基础实践性课程,这是教书育人、体验生活、历练品质和社会实践的重要环节。一直以来,对这门课程的认识和重视程度各异,也较少见到对这方面教学的思考和研究。文章以艺术设计专业采风课程为切入点,如何设计好学生的"采风"生活,收集素材以及团队协作能力的培养,对这门课程的教学、学生的专业学习和成长,将产生至关重要的作用。

摘要：艺术采风是美术创作教学中的一个重要环节,是作者为收集美术创作素材而进行的活动,一直被艺术家视为艺术创作的源泉。在艺术采风中,只有使学生树立正确的创作观念,带领学生深入实地去考察,深入生活,体验生活,了解本土的文化和历史,挖掘蕴藏在生活中的美,切实把对生活的真情实感融入到作品当中,才能提升作品中所表达的精神内涵。在采借民俗民生素材资源的同时,还要寻觅属于自己风格化和个性化的艺术表现形式,来反映地方的风土人情,展示博大精深的地域文化,体现当今盛世百姓的精神风貌,才能创作出带有民族地域特色的艺术作品。

摘要：文章以设计类专业的艺术采风课程为切入点,阐述了艺术采风课程对培养创造性思维人才的重要性,并指出现阶段高校在采风实践课程中存在的不足;从培养创造性思维人才的角度出发,针对问题提出具体的解决方法,以期培养出更多具有创造性思维的优秀的新时代设计人才。

摘要：文章以健全环境设计专业人才培养方案为宗旨,通过文献查阅、实地教学等方式,对艺术采风课程的重要性进行阐述,分析了当前艺术采风课程教学中所出现的问题,提出环境设计专业艺术采风课程教学应结合专业特点,教学计划、教学方法和教学评价应严谨、合理、科学,从而推动我国高校艺术采风课程教学更趋实效与规范。